第20章-经济增长与经济周期理论.pptVIP

* * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第五节 内生增长理论 2.两部门模型的含义 ②在这里，长期增长是内生地产生的，因为大学的知识创造不会停止。 二、两部门模型 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第六节 促进经济增长的政策 许多公共政策的目的在于鼓励技术进步。例如，专利制度、进行研究和开发的企业提供税收减免、资助大学的基础研究等。 一、鼓励技术进步 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第六节 促进经济增长的政策 资本存量的上升会促进经济增长。由于资本是被生产出来的生产要素，因此，一个社会可以增加它所拥有的资本量，并生产出更多的各种物品与劳务。另外，资本存量的增长是储蓄和投资推动的，因此，鼓励资本形成便主要归结为鼓励储蓄和投资。 二、鼓励资本形成 图20—11 增长与投资 * * * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第六节 促进经济增长的政策 比如，可以减免所得税以加强激励，促使人们努力工作；通过教育和培训增加人力资本以增强一国生产物品和劳务的能力。 三、增加劳动供给 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第七节 经济周期的含义与特征 1.经济周期的含义 经济周期是指国民总产出、总收入和总就业的波动。 一、经济周期的含义 图20—12 经济周期 * * * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第七节 经济周期的含义与特征 2.经济周期的四个阶段 经济周期会依次经过萧条、复苏、繁荣、衰退四个阶段。 一、经济周期的含义 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第七节 经济周期的含义与特征 以衰退阶段为例，其特征为： 1.通常消费者购买急剧下降，同时，汽车和其他耐用品的存货会出人意料地增加。由于厂商会对此做出压缩生产的反应，所以实际GDP会下降。紧随其后，对工厂和设备的企业投资也急剧下降。 二、经济周期的特征 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第七节 经济周期的含义与特征 以衰退阶段为例，其特征为： 2.对劳动的需求下降。首先是平均每周工作时间减少，其后是被解雇员工的数量和失业率上升。 二、经济周期的特征 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第七节 经济周期的含义与特征 以衰退阶段为例，其特征为： 3.产出下降，导致通货膨胀步伐放慢。对原材料的需求下降，导致其价格跌落。工资和服务的价格下降的可能性比较小，但在经济衰退期它们的增长趋势会放慢。 二、经济周期的特征 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第七节 经济周期的含义与特征 以衰退阶段为例，其特征为： 4.企业利润在衰退中急剧下滑。由于预期到这种情况，普通股票的价格一般都会下跌，同时，由于对贷款的需求减少，利率在衰退时期一般也会下降。经济周期扩张阶段的情景是衰退阶段的镜像，上述所有特征正好呈现相反方向的变动。 二、经济周期的特征 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第八节 经济周期理论的简要回顾 1.对经济周期的分类 第一，朱格拉的分类 中周期，又称为朱格拉周期，平均每一个周期为9~10年。 后来美国经济学家A·汉森把这种周期称为“主要经济周期”，并根据统计资料计算出美国1795-1937年间共有17个这样的周期，其平均长度为8.35年。 一、第二次世界大战前的经济周期研究 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第八节 经济周期理论的简要回顾 1.对经济周期的分类 第二，基钦的分类 短周期，又称为基钦周期，平均每一个周期约3~4年。 汉森根据统计资料计算出美国1807-1937年间共有37个这样的周期，其平均长度为3.51年。 一、第二次世界大战前的经济周期研究 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第八节 经济周期理论的简要回顾 1.对经济周期的分类 第三，康德拉季耶夫的分类 长周期，又称康德拉季耶夫周期，为期50~60年，平均长度为54年左右的长期波动。 一、第二次世界大战前的经济周期研究 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第三节 增长核算 从有关经济增长的数据中，可以对增长率的构成、增长速度快慢以及向影响原因等内容进行分析。 三、增长的经验估算 * * 第二十章 经济增长和经济周期理论 第三节 增长核算 1.两大类增长因素 增长因素分为两大类：生产要素投入量和生产要素生产率。 关于生产要素投入量，丹尼森把经济增长看成是劳动、资本和土地投入的结果，其中的土地可以看成是不变的，其他两个则是可变的；关于要素生产率，丹尼森把它看成是产量与投入量之比即单位投入量的产出，要素生产率主要取决于资源配置状况、规模经济和知识进展。 四、经济增长因素分析 * * 第二十章 经济增长和经济周