《白鹅》导 学案2教学教材知识讲解.docVIP

11111 实验小学“和乐课堂”导学案 课题：13、《白鹅》第一课时 课型：精读课 主备人：苗亚丽 审核人：朱新玲 学习目标： 　1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 2．通过朗读课文，学生做到正确读准字音，读通句子。在深入读文后理解课文内容，说出丰子恺笔下白鹅的特点。 学习重难点： 1、掌握本课生字词和私自词语。 2、初读课文，能相互交流作者写的白鹅的典型特点。 评价设计： 1、目标1通过教师学生练读、课堂书写、课堂提问和教师观察来检测，达成度为100%。 2、目标2通过学生自由读、教师提问、学生互读的方式进行检测。达成度为90%。 方法习得： 采用比较记忆法识记生字。 2、根据课文内容质疑。 “五趣”课道学习流程 问题 激趣 （3分钟） 师：同学们，上课之前我们先猜个谜语好吗？ 头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。打一动物（???? ） 探究生趣 （10分钟） 1．自由朗读课文，读准字音，把生字词多读几遍，不理解的词语自己查字词典解决。 厉声呵斥 引吭大叫 三板一眼 一丝不苟 头颈 供养不周 侍候 厉声叫嚣 看守 净角 譬如 窥伺 狂吠 2．再读课文，把课文