《爱莲说》 教案(2)电子教案知识讲解.docVIP

PAGE 11111 《爱莲说》教案 一、情境导入 同学们，见过莲花吗？我们先来欣赏几幅莲花图（幻灯片：荷花图）并一起来回忆有关咏“莲”或咏“荷“的诗句。（学生吟诵诗句:有唐代诗人李白——清水出芙蓉，天然去雕饰；宋代杨万里——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；唐代王昌龄——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。……） 古往今来，有不少的文人墨客将莲作为描写的对象。?其中最喜欢莲花的当属宋代的周敦颐，他写了一篇短文——《爱莲说》，虽然只有短短的119个字，却是千古传诵的名篇。（幻灯片：课题、教学目标）。 二、作者介绍 1、简介作者：周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。本文选自《周元公集》，“元公”是周敦颐的谥号。（幻灯片：作者） 2、题解：“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。（幻灯片：说） 三、朗读训练 1、听录音朗读朗读指导：①注意听准字音，朗读的节奏，语气，语调。②本文第一段属介绍,介绍应当用陈述语调读，第二段是议论，其中有判断，有感叹，要注意前后语调使用的区别。） 2、扫清生字词（幻灯片：生字） 3、学生齐读课文，注意朗读的节奏和语调。4、指名学生朗读课