《把液体倒 进水里》教案培训讲学知识讲解.docVIP

11111 把液体倒进水里 【教材分析】 《把液体倒进水里》是苏教版小学科学三年级下册第四单元《固体和液体》单元的第四课。本课在学生已知液体形态特点的基础上，通过把液体倒进水里，认识液体在水中的沉浮、溶解现象，从而多侧面多角度的认识液体的性质。 一、教学目标 知识与技能 知道液体在水中也有沉浮现象。 知道有些液体可以溶解在水里，有些液体不能溶解在水里。 过程与方法 能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象； 能用文字、图画、图表描述所观察到的现象 知道混合液体在日常生活中的用途。 情感、态度与价值观 体验制作鸡尾酒的乐趣，留心注意日常生活中身边的事物。 二、教学重难点 通过探究，知道有的液体溶于水，有的液体不溶于水。 三、教学设计思路： 本课的导入是从回顾对“固体放入水中”出现的一些现象开始的，结合学生的前概念，把它巧妙的迁移到新的问题上来，是教学中非常有效的手段。通过迁移，学生会产生“液体倒进水里会不会像固体一样”的问题。这也正好是本节课所要研究的问题。学生的探究欲望和教学内容相交融，极大的激发了学生自主探究的热情。 在探究环节，教师巧妙的在教学情境下设计了几项任务一、探究液体在水中的沉浮，二、探究液体在水中的溶解现象，三、综合探究，四种液体倒在一起的情况，这里每一个环节都采用了“作出猜测——动手实验——验证猜想——交流总结”的教学模式，让学生人人亲自经历动手做的过程，在直接