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如何激发中学生语文学习的兴趣 或许许多语文教学同仁都有相同的感受：语文课堂上 主动举手发言的人越来越少了，低头冥想、神游天外者愈 来愈多了；自习课上随时可见记英语单词的、做数理化习 题的，而做语文作业的、读书习文的却寥寥无几。于是我 们看到，随着年级的升高学生的语文成绩却愈来愈低了。 感慨之余，我们不能不心痛地承认:我们的学生语文学 习的兴趣正在逐步丧失啊！让学生重拾语文学习的兴趣， 无疑是摆在我们语文教师眼前的紧迫任务。 那么，如何激发学生学习语文的兴趣，使语文课的人 文性和工具性得到统一，达到语文教与学的双赢呢？就这 个问题我想从以下几个方面谈一谈自己的看法： 一、语文教师的人格魅力是激发学生学习兴趣的前提 语文课堂的多姿多彩、情趣盎然来自于语文教师的睿 智机敏、诙谐幽默、博学慈爱……是语文教师用自己独特 的人格魅力打动学生的心。实践告诉我们，作为一名语文 教师，人格魅力是影响学生的根本所在。教师人格魅力的 影响力越大，他的意图就越容易贯彻，达到预期目的的可 能性也就越大，对学生的教育也就越成功。人格魅力主要 产生于教师的修养、品格、学识、智慧才能以及与学生的 感情等。 我们可以从以下几个方面入手提高自己的人格魅力： 1、 加强自己的理论学习，提高自己的文学素养和业务 水平，从学识上吸引学生、影响学生。 2、 用真诚、和善、言行一致的待人原则与学生相处， 不偏不袒，公正无私地