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如何提高学生的语文阅读素养 新的语文课程标准要求要全面提高学生的语文素养， 这个目标是要通过语文课本的学习来达到的。这就要求教 师有目的、有计划的、有组织的引导学生学习课本。高中 语文课本所选文章，都是经典文学作品，教师要指导学生 通过阅读、接受和欣赏，感悟语言的魅力和规律，积累语 言的材料，学会理解和表达，达到对作者、对生活、对世 界的理解、感悟，进而将个人的本质力量对象化，学生的 想象力、理解力、创造力、意志力和实践能力都能再这个 过程中得以发挥，同时在精神家园的寻求中，学生的情感 会得到陶冶，精神境界也会得到提升。 作为语文教师，我们应该很好发挥无声教育的作用， 让我们的学生心里充满阳光，在读书中找到乐趣，逐渐成 长。因此，语文教学应该注重课外阅读，大量的阅读积累, 不仅能拓宽学生的知识面，更能提高学生的阅读分析能力 和写作能力，还能陶冶学生的情操。我们要还其语文的本 来面目，让学生在读书中识字、认词、感悟句子及修辞。 语文教师要培养学生读书的兴趣，教会学生读书的方法， 而不是一味地将课本切割，将自己咀嚼过的东西喂给学生, 让学生味同嚼蜡，渐渐失去对语文的兴趣。 爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”，《语文课程标 准》里也强调：“语文课应激发学生的学习兴趣，为学生创 设良好的自主学习情境。”所以在新型的教学观念下，兴趣 教学慢慢被越来越多的人所接受并在教学过程中加以应用, 但