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如何提高初中物理课堂教学效果 【摘要】物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今 天已经是现代科学技术的中心学科之一。初中物理课堂教学 形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到 学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生 的主体作用，提高初中物理课堂效果呢？因此，广大物理教 师要认真抓好初中物理课堂提高工作?。许多物理现象、物 理定律都可以用实验加以演示，这有助于学生学习兴趣的培 养。因此在整个课堂教学进程中，教师则应牢固确立以教学 目标为中心，充分发挥学生自身主体作用，激发学生主体参 与意识。当一个学生对某门学科发生浓厚的稳定兴趣时，学 习这门课程就有了内在的持久的动力，这种内因的作用。 【关键词】初中物理，物理教学，课堂教学，提高效果 新课标明确指出：教师不仅要关注学生的学习水平，更 要关注他们在学习活动中所表现出的情感与态度与价值观， 重视过程与方法的教学。即在初中物理教学中不仅要使学生 掌握基本知识和技能，而且要使学生懂得这些知识的实用价 值，培养学生终生的探索乐趣、良好的思维习惯、科学探究 精神，逐步发展自己的能力。 物理来源于生活，它是研究生活中的一些现象，找出它 们发生的原因及规律，并利用这些为人类服务。初中阶段的 物理更贴近学生生活，符合学生的认知特点，容易激发并保 持学生的学习兴趣，仅因为如此，联系实际在物理教学中就 显得尤为重要。那么，如