二年级体育教案-30米快速跑 全国通用.docVIP

30米快速跑 聚焦性： 重点：做出正确的快速跑动作；难点：沿直线做快速跑。 逻辑性： 小学低年级的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。小学二年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学二年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学二年级教学。 认知：在懂得自然快跑正确姿势的基础上，了解快速跑的动作要求；情感：能认真观察，积极思考；技能：能做出前脚掌着地的快速跑，通过观察进行比较、分析；负荷：发展学生的下肢力量和快速跑的能力。 适切性： 教材符合低年级学生年龄特点，培养了学生科学健身的意识，让学生在乐中学、乐中练、乐中受教育。 导入： 导入热身准备活动慢跑 徒手操：1.扩胸运动 2.振臂运动 3.体转运动4.俯背运动 5.膝部运动 6.腕、踝运动 目标： 认知：在懂得自然快跑正确姿势的基础上，了解快速跑的动作要求；情感：能认真观察，积极思考；技能：能做出前脚掌着地的快速跑，通过观察进行比较、分析；负荷：发展学生的下肢力量和快速跑的能力。 教法： 30米快速跑1.教师示范前脚掌跑与全脚掌跑，让学生说出那一各姿势跑的快2.练习原地摆臂到屈臂前