六年级上册语文学案 古代诗歌五首 钱塘湖春行 鲁教版 (2).docxVIP

PAGE 学习内容 钱塘湖春行 主 备 使用者 　 审 核 教研组 课 型 　新授 时 间 　 学习目标 1、有感情的朗读诵背全诗。?2、品味语言，体会诗的意境。?3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。? 学习重点 重点： 引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。 难点： ?启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。 学习难点 学法导航 自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标） 白居易（772～846）字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下邽（?今陕西渭南?）?。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅，白文公。???钱塘湖是西湖的别名，它是我国最著名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真不愧为名篇。? 环节二：学案导学，自主学习（自学-查） 1、?要求学生正音正字；2、?生齐读；正音正字3、?抽生朗读，指导朗读技巧（声音洪亮，节奏抑扬顿挫，情感自然）?4、?师范读，学生思考：A