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- 约2.22千字
- 约 3页
- 2019-08-12 发布于河南
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鸬 鹚
教材分析:
《鸬鹚》是冀教版五年级上册的一篇写景散文,以诗一样的语言,按事情发展的顺序,为我们展现了三幅画卷:恬静优美的渔人闲憩图,活跃、欢腾的捕鱼图和最具国画色彩的“渔舟唱晚图”。从文中我们欣赏了优美的水乡景色,感受到渔人的悠闲自得,并从渔人和鸬鹚的默契中体会到这更是一曲人与自然和谐相处的赞歌。
教学目标:
1. 正确认读4个要求会认的生字,掌握6个要求会写的字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3. 抓住重点词语理解课文内容;想象文章描绘的画面美;了解并学习文章的写作特点和表达方式。体会作者在写景状物时寄托的思想感情;激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点:抓住重点词语理解课文内容;想象文章描绘的画面美;了解并学习文章的写作特点和表达方式。
教学难点:体会作者在写景状物时寄托的思想感情;激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学准备:课件、了解鸬鹚的一些特点。
教学安排:2课时
教学过程:
第二课时(总第 课时)
课时任务:有感情朗读课文,结合重点词句品读感悟,体会作者所表达的情感,学习作者的写作方法。
一、深读感悟
(一)上节课让我们欣赏了优美的水乡景色。今天就让我们再次跟随郑振铎先生一起去感受渔人的悠闲自得,并从渔人和鸬鹚的默契中体会人与自然的和谐相处。
(二)出示中心话题:文章为我们描绘了三幅优美的画卷,
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