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幼儿园教师如何与祖辈家长沟通 内容摘要：当今社会，生活节奏越来越快，很多年轻的父母忙于工作，照顾、接送孩子的重 任就落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上。 这种隔代教养方式有它的优点：老人有爱心， 教养 方面有经验， 同时，也有它的弊端， 比如，祖辈对孙辈更加宠爱， 养成孩子的一些不良习惯。教师与之沟通有着一定的困难， 特别是我园的祖辈，都是无锡新市民， 来自祖国各地， 生活习惯不同，语言不同，很多祖辈不会讲普通话，老师根本无法与他们沟通。面对这群 银发一族 ，幼儿园老师应通过各种方法、方式，做好沟通工作，争取他们的配合，更好地搞好幼儿教育。 关键词：祖辈家长 ; 幼儿园 ;配合 ;沟通 当你每天早晨或傍晚站在幼儿园的门口， 看着接送孩子的家长， 你马上会发现， 在这些 家长中，大多数是满头银发的爷爷奶奶、外公外婆。是啊，随着社会的发展，人们生活节奏 的加快， 年轻父母们有限的精力要承受来自各方面的压力， 无暇照顾年幼的孩子， 祖辈们就 责无旁贷地承担起了教养的任务。 可千万别小看了这群祖辈家长， 与他们的沟通可比与年轻 的爸爸妈妈沟通难多了。 特别是我园的祖辈家长， 他们都是为了照顾子女， 从祖国的四面八 方来到无锡，生活习惯不同不要去说他， 主要的是他们文化素质低，不会说普通话，有的还 听不懂普通话， 只会说家乡话， 而我们老师又听不懂他们的家乡话，实在难以交流。还有些 祖辈家长自以为自己是过来人， 育儿经验丰富， 老师对他们讲的话根本不听。 为了能更好地 开展教育活动， 提高保教质量， 我们必须得到这些爷爷奶奶们的配合、 支持与理解，因为他 们肩负着幼儿园与孩子、 幼儿园与年轻的爸爸妈妈之间传递信息的桥梁作用， 因此与他们搞 好关系， 沟通好也是今天的幼儿教师必须要做的一件大事。 那么，面对每天与教师打交道的 爷爷奶奶、外公外婆这群 银发一族 ，老师们又该如何做呢 ? 一、努力使祖辈家长对幼儿园更加信任。 早晨来园后，年轻的家长因要工作，将孩子送入老师手中后，便匆匆离开 了，而那些已退休在家，无所事事的祖辈家长却不放心，他们或对老师千嘱咐万叮咛， 老师，我家孩子不会穿脱衣服，麻烦老师热了帮着把衣服脱了，冷了马上穿上 、 老师， 要给我家孩子多喝水 、 老师，我家孩子不会拉裤子，等会上完厕所后麻烦你帮着穿一下 、 老师，我家小孩这个有鞋带的鞋子不会穿，麻烦你睡好觉起床后帮他系鞋带、 老师，别忘 了提醒我家孩子小便 ??等等，或是站在幼儿园的大门口，看着晨间活动，看着做操，久 久不肯离去，显示出很大地不放心。 针对这样的祖辈家长，我们老师，首先要不怕麻烦，可以利用每天放学接孩子的时间， 把孩子在园的饮食起居等情况向他们做一个细致的汇报， 如孩子在园是否大便， 有没有不舒 服，吃饭情况如何， 喝了几次水等等，祖辈家长就会觉得我们老师的工作做得很细致， 甚至 于超过了他们自己 ;可以邀请他们在幼儿园观看孩子丰富多彩的晨间游戏活动，让他们亲自 看到孩子愉快参与游戏活动的情景。 这样他们就会对幼儿园、 对老师信任， 放心的将孩子交 给我们。 二、妥善处理突发事件，公平解决纠纷。 一天晨间活动时，小朋友们正在操场上户外活动，老师也忙着指导小朋友 活动。 突然，传来了两位奶奶的争吵声， 经过仔细询问， 原来是娜娜与红红两个小朋友 在争抢玩具， 娜娜推了红红一下， 刚好给红红的奶奶看见， 红红奶奶看见自己孙女被人欺负， 赶忙跑进幼儿园教训娜娜，娜娜奶奶看见了， 也毫不示弱的跑进来，就这样，两位奶奶因为 都心疼孙女而吵了起来。 碰到这样的情况， 我们老师不能袒护哪一方， 也不要简单地把两位老人赶走， 说什么这 件事老师会处理的， 不妨让她们参与老师解决这一纠纷的过程。 我觉得这样做比较好： 先及 时上去制止两位老人的争吵， 请她们静下来心来， 让老师来了解一下情况， 搞清娜娜与红红 为何而争吵， 然后引导娜娜与红红， 碰到两人都爱玩同一玩具时该怎么做。 在老师的引导下， 两位小朋友又和好如初，快乐的去玩了。这时，老师抓住时机，对两位奶奶说： 你们疼爱 孙女的心情老师能够理解，但作为成人，我们应该为孩子做榜样，有什么事，大家好好说， 争吵是解决不了问题的， 相反， 会将一件小事搞大，再说，小孩之间的事尽量让小孩自己解 决，我们成人尽量不要插手，你们说对吗 ?她俩现在不是又和好了吗 ?两位奶奶连声说： 老 师说得对，刚才我俩是有点过激了。 接着她们互相致歉。真是不打不相识，现在两位老人 也成了好朋友，经常一起接送孩子呢。 三、主动与他们打招呼，拉家常，缩短与他们的距离。 这些祖辈家长小时候因家庭条件有限，读书较少，使得他们一般文化素质 低，缺乏修养，一旦孩子在幼儿园 擦破点皮，跌