七年级语文下册 第10课《地毯下的尘土》教案 语文版.docVIP

PAGE 用心 爱心 专心 10 地毯下的尘土 莫德?林赛 一、??? 教学目标 （一）? 整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 （二）? 分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。 （三）理解美德的内涵，体会故事的深意。 二、课时安排：一课时 三、教学过程 （一）? 活动导引 1． 课前预习。要求如下： ①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。 ③读懂义，指文章大意，并有感情的朗读课文中充满了神奇浪漫想象的文段。 2．导入新课 （二）? 诵读活动 1． 个人朗读、分小组朗读、全班齐读相结合，诵读全文。 2． 诵读要求与策略 ①文题是“地毯下的灰尘”，从全文看，这个题目有何深意？ ②你在预习时对米妮这个小姑娘的形象已有了初步了解，在诵读时请进一步加深你 的感受。 （三）? 思考活动 1． 学生活动要求 将课前预习和课上朗读的感受结合起来，思考读前老师提的问题，形成自己的 看法并备足理由。 2． 教师辅助策略 分小组讨论交流自己的读书感受，试着另拟课文标题，说说自己的喜好，以体会课 文标题的深意。 （四）? 交流活动 1． 关于标题的深意 明确：《地毯下的尘土》这个题目就很有深意；耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知，“地毯下的尘土”是课