高考满分作文写作指导和范文.docVIP

PAGE PAGE 1 第一讲:高考满分作文秘笈 张松多 学习目的:学习探讨高考满分作文的内涵和技巧，了解高考满分作文的基本要素，从而指导自己的写作，写出符合阅卷老师需求的优秀作文。 学会积累素材，学习布局谋篇的方式，学会精心架构考场美文。 引子 按照高考阅卷领导小组的说法，高考作文评分标准的制定遵循了这样三个原则：一、有利于选拔人才。据说周京昱老师曾经请教北大中文系的一名教授，说你们最需要什么样的写作人才，这位教授回答了好多条，诸如要有思想，有积淀，有角度，有技巧等，但始终没提及与题目和审题有关的要求，他的理由很简单，一个学生可能偶尔跑题，但不可能回回跑题，你让他写马铃薯的功用，他不可能写成是西红柿的。二、要有正确的导向。三要为新课改正名，新课改对写作教学的要求是：写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。只要提取关键词“创造”“创造性”“想象”“自由”“个性”“创意”“广阔”“空间”我们就不难发现，新课改不仅极大地拓展了学生的写作空间，而且大幅提升了立意行文的自由度。 满分作文解密之一：材料新、结构巧，有文化气息 关于什么是“有思想，有积淀，有角度，有技巧”,我们例举一篇北京卷高考满分作文： 我有一双隐形的翅膀 文学，是我隐形的翅膀，牵动着我的心灵，引领我高飞。 ——题记 但丁有双隐形的翅膀，那是女神贝阿特丽齐，带领他飞向人性的光明和极乐的天堂；博尔赫斯有双隐形的翅膀，那是想象力与梦幻，指引他飞越世俗，探寻时间的伟力与浩渺…… 瞭望历史的旅程，仰望文明的巴别塔，渺小的我并不似这些伟大的先哲，以自己的创造飞向人类精神的制高点，甚至支撑了一个时代的飞越。但我仍以文学为我隐形的翅膀，俯瞰自由的人性，谛听灵魂的呓语。 文学的翅膀下，我渴望着自由的生命。 在呼啸山庄的荒原中，我的心与凯瑟琳、希刺克厉夫一同在烈风中自由奔跑。爱与恨、迷恋与残酷如此肆意地席卷着这对荒原的孩子，炽烈的情感、自由的精神占据了他们全部的生命。当他们突破了一切世俗准则的羁绊，被物质文明压抑的人性终于在宣泄中重返自由，他们的灵魂和爱也最终回归这片荒凉而野性的土地。 文学的翅膀带我盘旋于呼啸山庄的上空，使我看到一种质朴、粗犷、无拘无束的生命形态。它顽石般抗拒一切虚伪和矫饰，前往世俗外的远方追逐真爱与自由。正是这生命对自由的渴望吸引了我，使我勇于飞往更为广阔的天空，在苍穹的深邃中感悟生命惊心动魄的升华。 文学的翅膀下，我亦倾听着灵魂的呢喃。 钱钟书云：“我们一切情感，理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿，仿佛病人上了床，浪荡子回到家。”文学正是这翅翼，载着思乡的人们飞往灵魂真正的家园。奥尔罕·帕慕克的灵魂归属于他的伊斯坦布尔，并融入了这座城市的灵魂。他描绘出这座城市的灵魂框架：坍圮的古建筑、从金角湾缓缓驶来的货轮、清真寺顶的斜阳、城市黑白剪影上的一抹愁云……这座衰败城市的忧伤成为他的忧伤，文学则是他梦境中深切的依恋和忧伤的呓语。在流连于灵魂故乡的同时，他也在这忧伤中找寻着古老城市新的希望。 文学的翅膀也使我明白，在人们幸福地回应灵魂故乡召唤的同时，灵魂也承担着故乡的不幸，以及改变这不幸的责任和希望。我们应当努力理解并承受它。 我有一双隐形的翅膀，那便是文学。这翼翅虽不为肉眼所察觉，但我的心灵深知它的存在。文学的翅膀根植于心灵，带领我在自由的阳光中飞向远方，在灵魂的故乡中找寻希望。 提示;1、任何一篇优秀作文都是精心架构出来的，作者首先要针对自己的资源库搜索素材，然后选取最能表现主旨和发挥自己水平的材料、角度铺排成文，像这篇文章就是先确定选什么材料（呼啸山庄和钱钟书，两者分别用于证明自己的分论点，不能颠倒，体现了作者思维的严密），之后根据材料确定分论点（文学的翅膀下，我渴望着自由的生命;文学的翅膀下，我亦倾听着灵魂的呢喃。）最后才确定开头和结尾的写法。 2、题记的写作，既有效地避免了老师在高考阅卷场上由于追求速度而导致的打分失误，又有点题和总领全文的作用。 3、材料鲜活，跳出了作文必李白、苏轼、陶渊明的藩篱。 4、呼啸山庄、钱钟书这些冷门作品和人物的运用，显示出作者深厚的文化素养。全文有浓厚的文化气息。 满分作文解密之二：材料俯拾皆是 因此，阅卷领导小组在评阅之前，反复强调：我们的评分要以鼓励为，要尽可能找学生作文的优点，而不是缺点，