工作体会 提高干部教育培训效益的工作体会.docVIP

（工作体会）提高干部教育培钏效益的工 作体会 树立培训工作的效益观念，明确和掌握干部教育培训 工作效益的内容和标准，对于改进干部培训工作，提高干 部的整体素质有着重要的现实意义，但关键还是要靠我们 努力地工作，实现培训效益的价值。我市干部教育培训工 作在“九五”期间，始终坚持党的十四大提出的“三个有 利于”为标准，树立培训效益观念，扎实开展干部教育培 训工作，积极推进高素质干部队伍建设，为实现我市“九 五”时期经济和社会发展目标提供了有力的人才支持和组 织保证 （一）注重利用党校阵地，加大对中青年干部的培训 力度 梧州市较早被列为沿海开放城市，但一段时期以来经 济发展不快。市委、市政府领导班子通过深入调查研究， 深深感到，梧州经济发展相对滞后，一个重要的原因是干 部队伍素质特别是部分领导干部素质不高，具有马克思主 义理论功底的干部不多，具备现代经济管理知识的干部也 不多，部分干部观念转变不快，工作思路摆脱不了传统的 旧模式，适应不了形势发展的需要。必须把教育培养干部 尤其是中青年领导干部作为一项事关全局的基础性工作摆上党委的重要议事日程，并且坚持不懈地抓下去，梧州的 发展才会有希望、有前途。因此，市委十分注重利用学校 阵地，加大对中青年领导干部的培训力度，并注意不断总 结经验，从实际出发，根据形势发展需要不断进行培训内 容和方式途径的改革探索。 1993年以来，我们按照中央和自治区党委的有关部署 和指示，大力抓好在职干部特别是中青年领导干部的教育 培训工作，仅市委党校本级，就举办了各类在职干部轮训 和培训主体班次106期，培训轮训了各类干部共6102人次 其中，中青年领导干部培训班7期，参加培训3 09人次。 通过干部轮训培训，为改革开放和现代化建设培养了一大 批领导干部、业务骨干和理论工作者，有力地促进了我市 两个文明建设。 （二）加强教学管理，提高干部培训质量 首先，根据形势发展需要，调整教学内容。我们在 《梧州市1996 《梧州市1996 2000年干部培训规划要点》中特别注意 抓根本，坚持把全面提高各级领导干部的政治素质放在突 出位置上，把学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理 论，学习党的十五大精神，加强党性教育，增强拒腐防变 能力，以及社会主义市场经济理论等作为主要内容。其中 党性教育包括学习党史党章、党的学说、党的政治生活基 本准则和党性分析等。近年来尤其注意培养中青年领导干 部的世界眼光和战略思维，按照上级党校关于“三基本五 当代”培训内容的指导性意见，对主体班课程进行重大调 整，增大了对前沿理论与重大现实问题关系的探讨力度， 如增设《加入WTO与我们的基本对策》、《西部大开发与梧 州经济社会发展》、《当代世界社会主义运动与中国特色道 路的探索》等课程，还聘请上级领导干部和北京、广东等 地的专家来梧作专题讲座，受到学员的欢迎。 其次，着力抓好提高教员素质。我们实行主体班教学 课题公开招标、集体备课、科研成果上课堂等办法，其中 教员通过试讲竞争上讲台，课后，学员给教师讲课质量效 果评估（座谈会，量化表格打分）然后反馈给授课教师。 从学员评教及社会反馈情况看，市委党校教学水平和效果 近年已有较明显的提高。 再次，加强对学员的管理。一是要求所有学员进党校 不论职务高低都必须遵守校规校纪，安心受训，在学期间 组织部门派员跟班协管，学员所在单位不得再临时召回或 安排公差外出；学员确因特殊急务，请假一天以内，经班 主任批准，请假两天以上须经党校教务部门签署意见后报 经组织部门批准，凡缺课三分之一以上者，不发结业证书 而由组织部门安排下期相应班次补课。二是对学员培训考 核分党性考核和知识考核，前者包括在校表现（党性表现 党纪校纪自律情况），后者包括理论原理知识笔试，写一篇 有现实针对性的三至五千字的论文，撰写八千字以上的读 书笔记，以及由组织部门派员参加的能综合反映学员分析 理解能力和表达能力的口试。 （三）加强实践锻炼，促进中青年领导干部更快成长 市委在加大党校培训力度的同时，注意根据实际需要 不断改进培训方式和途径。例如，为了提高年轻干部的综 合素质，市委对第八期中青班一改往年的做法，由脱产学 习两个月延长到四个月，后两个月按小组分别到乡村搞基 层组织建设。当时正直酷暑季节，这一群绝大多数生长在 城市的青年干部在高温闷热、恶蚊成群的艰苦环境开展工 作和调查研究，感触相当深刻。许多学员还为发展农村集 体经济或改善乡村办公条件筹资奔忙，其中仅新地镇龙窝 村和六堡镇公坪村两个点就筹资1220 0元。在第九期中青 班的38名青年干部中，市委还挑选了 17名较优秀的干部 分别派到岑溪、藤县、蒙山三县市的乡镇挂职锻炼。经过 一年半的锻炼，收到较好的效果，学员们普遍受到当地党 委和群众的好评。如一名原来毕业于农大植保专业的女学 员