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关于撰写校长及有关人员汇报材料的几点建议 一、进一步明确验收流程中两个座谈会的重要作用 1、从整体上了解学校的办学情况和校长的工作思路 2、引导学校对办学中的若干重要问题做进一步思考 梳理 使之更加系统化 促进学校更好发展 准备校长汇报等材料的过程是创建工作的重要组成部分 ☆是一个学习提升的过程 ☆是一个总结梳理的过程 ☆是一个形成共识的过程 ☆是一个坚定方向的过程 ▲不只是“写” 更不是“编” 也不是验收后“束之高阁” 而是一个进一步明确发展思路的难得机会 二、进一步明确汇报材料的具体要求 （见评估验收手册p97、98两个说明） 三、关于撰写校长汇报材料的提示 观点正确 特点明显 朴实简炼 1、题目：校长汇报材料——不必另立题目 2、前言：介绍学校的历史 性质 班数 学生人数（完中校先介绍整体 再介绍初中）占地面积 建筑面积 其他需特别说明的情况（新校长的材料写明×年×月完成了学校领导班子的新老交替） 3、具体内容： ⑴对学校办学思想及优势或特色的分析 ⑵对学校管理现代化的思考与实践 ⑶教师队伍建设具体措施及效果 ⑷改善办学条件方面所做的工作和主要变化 ⑴对学校办学思想及优势或特色的分析 ▲关于办学理念 办学理念是一所学校办学指导思想和办学目标的最凝练表述。办学理念是校长办学思路的集中体现，是学校文化的核心价值，是学校全体人员的共同追求。 ① 符合素质教育的总体要求； ② 符合学生身心发展规律； ③ 符合学校实际； ④ 有校长个人的追求和思考并形成全体人员的共识； ⑤ 对学校整体办学工作有统领作用 ⑥ 表述准确、朴实、简洁，有明确的指向。 例如：让学生在自信自律中健康成长 让学生充满快乐 让学生充满希望 让每个学生都得到最好发展 大气办学 全面发展 六年奠基一生 创建精品学校 推进素质教育 让童年闪光助我扬帆起航 让农村学生就近享受优质教育 为学生终身发展奠基 ☆经过认真论证 体现方向 有特点 指向明确 ☆对理念提出的背景及内涵有具体的阐述 ☆在学校的规划 目标 三风一训和各项工作中有明显体现 ☆各种资料口径一致 教师有共识 学生有感觉 ▲不要提出太多的概念 参考文本： 在多年的教育教学实践及管理过程中，我校逐步确立了“让每个学生都得到最好发展”的办学理念。我们理解的最好发展：一是面向全体学生，为每个学生打好知识、技能、情感、性格、习惯、做人的基础，为他们的终身发展奠基；二是立足于每个学生的全面发展，并尊重学生个体差异，发展学生特长；三是让每个学生潜能得到开发，使他们得到最大限度的发展； 四是营造丰富多彩的校园生活氛围，让每个学生尽情享受童年欢乐。依据这一办学理念，我们确定了“尚德 求真 博爱 健美”的校风，“身教 心教 善教 乐教”的教风和“勤学 笃学 博学 乐学”的学风以及“立志 求实 团结 勤奋”的八字校训。办学理念和“三风一训”形成了学校文化的核心内容，引领着广大师生在落实素质教育的进程中奋力前行。 为了充分彰显学校的办学理念，我们以实践性德育为载体，努力实现学生的自主发展，…… 为了充分彰显学校的办学理念，我们以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入推进教育教学改革，努力促进学生的个性发展，…… 为了充分彰显学校的办学理念，我们以教科研为先导，坚持科研与教研相结合，…… ▲关于办学特色 办学特色一般是指学校长期形成的、稳定的个性化办学风格。 做为阶段性的工作要求，《标准》中提出的办学优势或特色是指某方面工作能达到如下程度： 1、有较突出