制度经济学导论.ppt

制度经济学;教材：罗必良《新制度经济学》 参考书目：见清单 考核办法：平时占50%，期末占50%。 平时成绩组成 考勤20分（2次，每次10分，减分可完成指定作业弥补） 课堂提问30分（一次15分，2次以后满分） 课程作业50分（2次，课后作业20分，小组材料分析30分，每个人必须完成） 考试闭卷 ;培养对制度经济学的兴趣 掌握制度经济学的基本概念、思想史和理论的基本内容 在案例分析、文献共读与讨论中，初步具备运用相关理论分析现实问题的能力。;第一讲 导论：为什么需要制度;主要内容;第一讲 导论：为什么需要制度;一个要旅行的人将会就近 找一辆汽车，开着它到达目的地， 当他想回来的时候，他还可以用这辆车 或者再找一辆别的车，开着车回家或 到想去的任何地方——这的确会让我们这些 无车族欢欣鼓舞，因为这太方便了。我们 无需买车，无需修车，并可随意停靠 ……在法律实施的初期的确不错;随着时间流逝，汽车生产、 维修和使用的方式将发生变化： 人们将继续购买汽油，但很快学会 只往油箱里加上仅够自己使用的汽油 ——可以预见：手提油箱作为新产品会 需求大增——因为每一个打算外出 的人都会想到随身带上足够的 汽油，至少要能够换乘另一 辆车或到达一个油站;很快人们会发现：汽车质量 越来越差，没有人会愿意支付汽车 的大修理费用——由于质量下降，精明 谨慎的人除了手提油箱外还会带上 工具箱，这样，一旦需要可以 在途中进行小修理;社会上的汽车将迅速老化。 没有人会买新汽车。汽车制造商 也将停止生产，不仅他们将支付高昂 的沉淀成本，大量的工人也将失业。 还可以预料：旧汽车商、汽车拍卖 商、大型修理厂、以及除了最便宜 的配件以外的汽车配件制造商， 都会停止营业。;在实施废除偷汽车概念的法律之后， 不久就会发现：我们所熟悉的汽车市场 就会和汽车的制造、交易、修理等行业一起 消失。同时，汽车运输也很快在我们的社会 中消失……这项新法律除了带来环境收益、 减少交通事故外，我们得到了什么？;金融危机下的汽车行业;结论：没有规矩不成方圆——制度与后果 “方圆”是什么？秩序 我们要什么样的方圆？是要“方”还是要“园”？ 方、圆都是秩序。要什么样的秩序——效率的？公平的？ 废除“偷汽车”的法律满足了什么样的目标？效率？公平？安全？环保？——要芝麻还是西瓜？;主要内容;二、制度如何形成的？;经济学中为什么有“重农主义”？ 重农学派是十八世纪50～70年代的法国古典政治经济学学派。重农学派以自然秩序为最高信条，视农业为财富的唯一来源和社会一切收入的基础，认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。 一个重要根源：生产能力不足与生存问题 所以有“重农抑商”。目的是维护一种秩序，以避免“好吃懒做”、“投机取巧”…… 在很长的时期里，劳动特别是农业劳动被推崇 “劳动最光荣”成为组织社会、维护社会秩序的重要传统;人类的重要特征：追求利益、好奇心、叛逆 由此，总有人试图获取额外利益、挑战传统——如何维护社会的稳定运行——暴力 传统和暴力（命令）在人类历史上一直是维护生存与秩序的两大法宝 很久以来，会有神学家、哲学家、政治家、历史学家，唯独没有经济学家 大约800年前，人类才开始慢慢找到一个解决生存问题的新办法—市场—个人即使发挥他那“贪得”的本能，做他自认为合适的事情，那么，自愿交易就能够维护社会运行;专栏1 强制与习惯：猴子的故事 实验A： 把五只猴子关在一个笼子里。笼子顶端有一串香蕉。实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，五只猴子都会一身湿。 首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是所有猴子都淋湿了。之后每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。 于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。 所以，制度生成的一个重要原因：规避风险 思考问题：中国的农地承包为什么是“均分制”？ ;实验B： 后来实验人员把其中一只猴子释放，换进新猴子A。 A看到香蕉，马上要去拿，结果被其他四只猴子狠揍了一顿，因为A会害得他们被水淋到。A尝试了几次，虽被打得满头包，依然没有拿到香蕉，当然，这五只猴子就没有被水喷到。 再把一只旧猴子释放，换进新猴子B。 B看到香蕉迫不及待要去拿，又被其他四只猴子狠揍一顿。A猴子打得特别用力。 后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子，大家都不敢去动那香蕉。但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被猴揍。 问题：传统（习惯）是如何形成的？ 启示：任何制度的最初形成，都有其合理性。但不意味着它永远是合理的。 问题：打字是有“指法”的。“指法”的制度含义是什么？ ;专栏2 竞争、暴力与制度：猴子故事续编 实验继续——不过这一次改变了喷水装置。 即一旦侦测到有猴子去拿香蕉，马上就会有水喷向拿香蕉的猴