五年级上册语文教案-2.4 生命中最美好的时刻 ▎冀教版.docVIP

《生命中最美好的时刻》的教学设计 教学目标 ·知识与能力 1、学习生字新词，丰富字词积累。 2、诵读课文，了解作者生命中的最美好时刻指的是什么。 3、培养自主阅读的、合作探究的学习能力。 ·过程与方法 1、生活体验唤起学习欲望。 2、音画移情唤起情感共鸣。 3、诵读吟咏领悟“美好时刻”。 4、美好画面激发创美激情。 ·情感、态度与价值观 体会作者对母亲的怀念之情，唤起学生的共鸣，感受生活的美好瞬间。 教学重点难 透过文字获得幸福美好的感情体验，并升华至文章主旨，体会作者对母亲的怀念之情。 教学准备 多媒体课件 学生准备 1、回顾自己生命中最美好的时刻。 2、自学本课生字词。 教学设计 一、回顾生活，引入课题。 1、师：同学们，每个人一生不管长短，都会有让自己感到最美好的时刻。 这些是我们班的同学感受到的生命中最美好的时刻，请大家一起看一看。 （出示课件） 当我看到盛开的花朵时，这是生命中最美好的时刻，因为我看到他们，心情就会无比顺畅。 当我帮助别人时，这是我生命中最美好的时刻。因为我的帮助，给她快乐也让我自己快乐。 当我与同学游戏时，这是我生命中最美好的时刻，因为游戏，会让我在快乐中感受友谊。 当我钻进妈妈的怀抱时，这是我生命中最美好的时刻，因为妈妈的怀抱，带给我无限的温暖。 3、师：同学们，在你们的生命中最美好的时刻又是什么时候呢？请大家去回想一下自己美好的记忆，然后在