四年级上册语文教案 -2.6 检阅 鄂教版.docVIP

《检阅》第一课时教学设计 【教学目标】 1.认识“俱、拄、伍、洪、纠”5个生字；能正确读写、积累“检阅”、“情不自禁”、“截肢”、“羡慕”等词。 2.通过朗读、默读的方式，把课文读正确、读流利，用填空的方式说说课文讲了一件什么事。 3.有感情的朗读描写博莱克的段落，通过朗读和拓展说话感受博莱克的坚持不懈、不怕困难，体会“这个小伙子真棒！”的深层含义。 4.学习抄写句子的方法，并抄写文中的句子“国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上沾满了国家领导人和外国贵宾。” 【教学重难点】 1.有感情的朗读描写博莱克的段落，通过朗读和拓展写话感受博莱克的坚持不懈、不怕困难，体会“这个小伙子真棒！”的深层含义。 【教学过程】 一、图片导入，揭示课题 同学们，每次到国庆节，很多国家都会举行隆重的阅兵仪式。今天，老师呢也给大家带来了我们国家的阅兵仪式。（播放阅兵图片） 瞧，他们精神饱满，英姿飒爽，穿着统一的着装，迈着整齐的步伐，正接受国家领导、外国来宾以及广大群众的检查和观看，像这样隆重的仪式我们叫做“检阅” 那么，小朋友们想不想去看看其他国家的检阅仪式呢？ 今天，就让我们一起到波兰首都华沙去看看，那里有一群非常特殊儿童的团队正在接受一场特殊的检阅。（板书：检阅） 请一个小朋友来读读课题 全班齐读课题 二、初读课文，整体感知 1.下面我们走进课文。