四年级上册语文教案 -2.6 检阅 ｜鄂教版 (6).docVIP

PAGE 1 《检阅》教学设计 教学目标： 1、读通课文，随课文学习，理解“隆重、盛大、鸦雀无声”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。 教学重点：理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。 教学难点：体会关键词句“这个小伙子真棒！”、“这些小伙子真棒！”，初步体会自尊自强，尊重和爱护别人的人生观和价值观。 课前准备：关于检阅的视频、音乐、多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 1.播放我国国庆50周年检阅的录像。 2.让学生用课文中的词语形容视频中的检阅仪式。板书课题、盛大、隆重） 二、揭示课题 1、揭示课题：教师引述课文的背景内容引出《检阅》，（点击课件，出示课题。）。 三、进入课文 1、复习生字词，整体把握。 2． 说说课文主要讲了一件什么事？（指名说。）要求：把时间、地点、人物、事件填进去，讲清楚。 课件出示：（临近七月），波兰首都华沙准备欢庆国庆节。国庆节前，在学校的（俱乐部）里（儿童队员们）商定让（博莱克）站在队伍的（第一排），参加检阅。节日当天，（博莱克）和（儿童队员们）的表现非常出色，获得了大家的（称赞）。 3.找出课文中描写这次检阅的自然段，课件出示（10自然段）。 课件出示：国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，