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25、为中华之崛起而读书;;;说一说;再读课文,体会感情;; 你能不能用最简短的句子
说出周恩来立志的原因。
中华不振; 你从课文哪些地方体会
到了“中华不振”。
课文哪些段落写了“中华
不振”?; “那是外国的租界地,惹出麻烦
了可就糟了。没地方说理去。”
“为什么?中华不振啊!”伯父叹
了口气,没有再说什么。
——我们从伯父的话语中
读懂了“中华不振”; ● “为什么?”周恩来不解地问。
● “那又是为什么?”周恩来打破砂锅问
到底。
●不久,周恩来进了东关模范学校读书。
他始终忘不了大伯接他时说的话,经常
想:“租界地是什么样的?为什么中国人
不能去那儿,而外国人却可以住在那里?
这不是中国的土地吗……”
●——我们从周恩来一连串的问题中
读懂了“中华不振”。; 嘿!这一带果真和别处大不相同:
一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街
道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、
大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
——我们还从灯红酒绿、热闹非凡
的租界里却看不到一个中国老百姓的影
子中读懂了“中华不振”。; 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在
哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬
地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲
人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的
巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知
中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把
她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳
头。但是,在外国租界地里,谁又敢怎么
样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。……; ●为什么中国人不给中国人撑腰?
●为什么衣衫褴褛的妇女只能哭诉?
●这个轧死中国人的洋人被惩处了吗?
大个子洋人得意扬扬,中国巡警训斥妇女,
●围观的中国人为什么不上去打一顿呢?
●围观的中国人为自己的同胞讨回公道
了吗?
……;外国人横行霸道
中国人倍受欺凌; “那是外国的租界地,惹出麻烦
了可就糟了。没地方说理去。”
“为什么?中华不振啊!”伯父叹
了口气,没有???说什么。
读出伯父的无奈; 从租界地回来以后,同学们
常常看到周恩来一个人在沉思,
谁也不清楚他究竟在想什么。
他究竟在想些什么呢?; 那天修身课上,魏校长向同学们提出一个问题:
“请问诸生为什么而读书?” 同学们踊跃回答。有的说:“为明理而读书。”
有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而
读书。”“为吃饭而读书”…… 周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。
魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他
回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答道:
“为中华之崛起而读书!” ; 找出文中的过渡句
一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,
一定要亲自去看个究竟。
从租界地回来以后,同学们常常看到周恩来一个人
在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身
课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。; 周恩来的“为中华之崛起
而读书”,把自己的学习与民
族振兴的大业联系起来,他
不愿意自己的民族再这样软
弱,不愿意自己的同胞再受
到这样的欺凌,要为祖国的
兴盛和民族的振兴而学习、
奋斗。;想一想;;;;
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