《蚂蚁和蝈蝈》第一课时教学设计.docxVIP

《20、蚂蚁和蝈蝈》教学设计 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课的7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。 认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 二、教学难重点： 1、识字、写字。 2、体会懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活的情感。 三、教学课时： 两课时 四、教学准备 1、学生准备“蚂蚁和蝈蝈”的相关资料。 2、多媒体课件、田字格贴、课堂练习单。 第一课时 一、教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习第1、2自然段，知道蚂蚁和蝈蝈在夏天分别都做了什么。 3、学会写“粮、汗、由”三个生字并组词。 4、学会用“有的······有的······”练习说话。 二、教学难重点 1、识字、写字“粮、汗、由”。 2、知道蚂蚁和蝈蝈在夏天分别都做了什么。 三、教学过程 检查预习 小朋友们，你们都喜欢什么小动物呢？今天我们先来做一个动物分享会吧！ （课前让孩子查找自己喜欢的小动物资料，由此引入到蚂蚁和蝈蝈的介绍分享，可以是绘画作品，从动物的外形介绍；可以是文字搭配图画，介绍动物的习性以及自己喜欢的理由。） 导入 今天两个小动物朋友要和我们见面啦，（板贴图）它们是“蚂蚁和蝈蝈”，我们一起来看一看他们之间发生了怎样有趣的故事。请大家把书翻到115页。 初读课文，整体感知。 1、请同学们自由朗读课文，注意在朗读时读准音、读