乌鸦喝水作业.docVIP

乌鸦喝水导学作业设计案例 学科 语文 学 段 低段 内容 19乌鸦喝水 设计教师 我 预 习 初步感知课文内容： 《乌鸦喝水》是怎么回事呢？请同学们认真听老师讲故事，听了以后说说你都知道什么。 指导学生学习生字：出示“乌、鸦”等九个生字，让学生自己学习生字。 初读课文，读准字音。 我 达 标 1．认读“乌、鸦”等9个生字，学写“可、石”等6字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 　　3．通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的段落。 设计的作业： 一、整体感知，理清思路。 (1) 自主读文，选择自己最喜欢的一段课文多读几遍，并读给同桌听。 (2)给文中段落标出序号; (3)请同学们谈谈：自己曾遇到过什么困难？动脑筋、想办法了吗？结果怎样？ 二、精读课文，理解感悟。 1、可是，瓶子里（ ），瓶口（ ），乌鸦喝（ ）。怎么办呢？ 2、乌鸦把小石子（ ）（ ）地放进瓶子里。瓶子里的水（ ），乌鸦就（ ）。 3、联系课前预习，仿照课文想像，说说：“如果我是那只乌鸦，我还会用什么办法喝到水呢？” 我 挑 战 一、回顾总结提升。 1学了本课你知道了什么? 体会到了什么? ____________________________________________________________ 2填上合适的词： （ ）地放石子 （ ）地喝水 （ ）地想办法 （ ）升高 （ ）地找水 二、学习拓展。用“终于、渐渐“各写一句话。