一株紫丁香第二学时教案.docVIP

二 年级 语文 学科集体备课教案 课 题：6、一株紫丁香 教学内容：6、一株紫丁香（第二课时） 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。 3、培养学生尊敬教长的思想。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 教学难点：学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。 教学准备：多媒体课件 一、课前复习1．学生开火车读课文中相关词语。疲倦小院枝叶休息唱歌安静盛开感谢牵挂消除眨眼又香又甜脚尖儿花儿【强调儿化音的读法、“又＿又＿”式的词语训练】2．齐读课文，读准字音。二、学文过程1．课题质疑（1）教师板书，学生对课题质疑。（2）课件示：a、谁种的？b、为什么要种？2．学习第1小节（1）教师范读，学生思考：这株紫丁香是谁种的？【板书“我们”】（2）同学们是怎样走进小院栽种的？他们为什么要“踮起脚尖”？（3）学生汇报、交流。（4）指导学生朗读。【引导学生体会孩子们踮起脚尖轻轻种下紫丁香想给老师带来一份惊喜的情感】3．学习2—5小节齐读课文2—5节，学生思考：他们为什么要种紫丁香？（1）学习第2小节【板书“陪伴老师工作”，指导学生做好批注】A、“夜夜”在这里是什么意思？B、指名朗读第二小节。（2）学习第3小节【板书“消除老师疲倦”，指导学生做好批注】?A、“疲倦”是什么意思？B、你们觉得老师的工作辛苦吗？那就为老师唱一支歌吧！【男女生分别读】?（3）学习第4小节?在春雨的滋养下，丁香花吐露花苞，绽放了美丽的笑容，感谢老师对同学们的挂牵。【板书“感谢老师挂牵”，指导学生做好批注】A、理解词语“挂牵”，说说自己和老师之间发生的小故事。B、教师说一说自己在假期对学生的挂牵。C、教师范读。（4）学习第5小节A、课件示插图，学生根据教师提示描述图中的内容。【什么时间？谁在做什么？】B、是啊，夜已经深了，老师仍然没有休息，此时你看到这样的场景会对这位老师说些什么呢？C、文中也有一小节内容是同学们对老师想说的话，我们一起来读一读。【板书“伴随老师梦乡”，指导学生做好批注】（5）领读—接读课文【此环节可由一名学生领读，其余学生接读，也可由男女生配合读，让学生在反复的朗读中感悟文章浓浓的情感】（6）教师小结：课文学习完了，这株紫丁香带着对老师的感谢、祝福种在了每个人的心中。其实不仅仅是语言可以表达情感，音乐同样可以歌颂美好的事物，下面我们一起来欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》，体会音乐带来的美妙声音。4．指导背诵（1）课件示课文内容并指名请学生回忆填空。我们栽下一株紫丁香,让绿色的枝叶夜夜和老师做伴;让沙沙的绿叶儿声帮老师消除疲倦;让满树盛开的小花感谢老师挂牵;让花香飘进老师的梦里，伴随老师梦乡。（2）学生根据课件提示试背课文。三、语文小知识1．教师介绍押韵这一语文知识。2．课件示文中词语并请学生拼读。【窗前做伴疲倦挂牵又香又甜】3．引导学生自主找出相同的韵母“an”。4．学生朗读初步感知押韵的作用。四、作业1．四人小组为单位有感情地背诵《一株紫丁香》。2．以“谢谢您，老师”为主题，用自己喜欢的方式表达对老师的感情。