部编七年级语文学科文章——古诗鉴赏（炼动词）.pdfVIP

古诗鉴赏——品味诗句中的动词 【知识点】 近几年江苏各地中考诗歌赏析题的考查频率逐年提高，所以考生在平时复习过程中，必须加强诗歌赏 析类题目的练习。诗歌赏析类题目考点大多集中在感知诗歌艺术形象，把握诗人情感，赏析写作手法这三 个方面。赏析诗歌一般可以采用四看法，即看题目，看作者，看关键词，看意象。 【解题思路】 赏析古代诗歌里面的动词，首先是考查了学生对于语言的理解感悟能力。解答此类题时通常要抓住诗 句中富有表现力的关键词语，首先要理解这些词语在句子中的含义，然后分析作者通过他们想要表达的意 思或者心情。同时在解答此类题目时要注意抓住诗歌的描写对象抓住景物的主要特征发挥自己的想象。丰 富诗句的内容，用优美简洁的语言进行描绘画面。学生要注意的是在回答此类题目时，不能将该动词孤立 起来谈，而要将其放在句中并结合全诗的意境情感来分析。 【典型例题】（2016 年连云港中考） 阅读下面一首词，完成问题。 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。（3 分） 答：_____________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查了对重点动词的赏析能力。根据句中 “如”字可以知道这里运用了比喻的修辞手法， 写出了月亮残缺如钩的形状。且“钩”与“勾”谐音，蕴含深意。如钩的残月，象征着人事的缺憾，勾起 了词人的离愁别恨。“一切景语皆情语”，上阙选取了典型的景物，如缺月、梧桐、深院、清秋，渲染出凄 凉冷落的意境，流露出词人内心的孤寂之情，为下阙的直抒胸臆作了铺垫。 【答案】运用比喻，形象地将残月比作玉钩（1 分），渲染孤寂凄凉的环境（1 分）；“钩”谐音“勾”， 勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势（1 分）。 【随堂练习】（2016 年无锡中考卷） 阅读下面的一首诗，回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。 注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有 意用作“落梅花”。 第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2 分） 答：_____________________________________________________________________________________ 【解析】本题是诗歌鉴赏题中常见的题型“炼动词”，首先根据题干中包含了诗人哪些情感可知，这个 动词包含的情感比较复杂，至少两点以上。然后从注释①和第一句的“迁客”可以得知诗人李白目前处于 被流放的境地，心里必然充满了愤懑不平之情，从第二句“西望长安不见家”可以看出望中充满了思念， 家乡的之情，再扩大一点诗人还有一种家国情怀，对朝廷国事的关切。 【答案】表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。