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PAGE / NUMPAGES 浅谈多媒体在英语教学中的运用-英语论文 浅谈多媒体在英语教学中的运用 文/孙 思 【摘 要】计算机多媒体可以提供生动、形象、直观、富有极强的感染力和渗透力的教育信息平台。本文主要在计算机多媒体对激发学生学习兴趣，提高课堂效率等方面进行了探讨。 关键词 计算机多媒体；英语教学；兴趣 俗话说兴趣是最好的老师。如果在教学过程中能够激发学生的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神、求知欲望。动听的音乐，五彩的画面，都能吸引学生的注意力，激发他们的表现欲望。计算机多媒体恰好可以提供这种生动、形象、直观、富有极强的感染力和渗透力的教育信息平台。 一、多媒体可以激发学生在教学中学习英语的兴趣 1.利用多媒体导入新课。优美的音乐或生动清晰的图片都能引起学生的兴趣，教师在导入新课过程中事先准备好合适的图片或录音带等，学生就会积极动脑思考，专心致志地听课。如在牛津初中英语Starter的Unit1的新课导入时，可以用录音机放一段耳熟能详的音乐《上学歌》，让学生充分地融入到上学并认识新同学新朋友的氛围中去，从而激发他们参与课堂的积极性。 但并不是每篇课文都能找到相匹配的图片、音乐或影片片段来激发学生的学习兴趣的。所以我也常用唱英文歌曲这一喜闻乐见的学习形式。如在牛津初中英语Starter的Unit12的新课导入时，我就带领学生唱了熟悉的英文歌《祝你生日快乐》，学生的积极性即