小松鼠找花生米.docVIP

26、小松鼠找花生果 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、认识一个偏旁，学会写3个生字。 3、了解花生果是长在地里的，激发认识了解自然的兴趣。 教学重难点：感受小松鼠找花生果有高兴到失望到奇怪的心理过程。 一、导入 1、今天我们继续学习第26课，齐读课题 2、一天，可爱的小松鼠一蹦一跳的在树林里玩，突然，他的眼前出现了一片它从没见过的东西，看，你知道它看到的是什么吗？ （看） 二、认识花生 1、每年的6、7月份是花生开花的季节（欣赏花生开花的图片） 2、这里的花生长得怎么样呢？请一位小朋友为大家读一读这段话， A 交流： 有两个表示颜色的词，发现这两个词有什么特点？ 读读这两个词 读的真有节奏，谁再读读 读的真好听 B 叶子是绿油油的，小花是黄灿灿的， 老师想来改一改：绿色的叶子，黄色的小花 你更喜欢哪个词？为什么？ 它们不仅告诉我们颜色，而且把这种颜色写得更美了，谁再来读读 评：读得真绿啊 绿的真美啊 C 平时你见过还有什么也是绿油油的？ 绿油油的 （小草 麦苗 ） 生活中还有什么是黄灿灿的？ 黄灿灿的 （油菜花 迎春花 ） D 像这样来表示颜色的词语还有很多 出示图片：（ ）的大雪 （ ）的太阳 （ ）的夜晚 你还能像这样来说说吧？ 粉嘟