浅谈如何在美术优秀教学中培养学生创造性思维.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈如何在美术教学中培养学生创造性思维-教师教育论文 浅谈如何在美术教学中培养学生创造性思维 当前的社会竞争激烈，知识不断更新，科学技术飞速地发展，世界新技术革命的浪潮拍打着我们开放了的国门，我们也清楚地意识到要立足于二十一世纪的世界之林，关键是要有适应于未来发展需要的合格人才，而人才主要是靠教育来培养的，培养创造型、开拓型的人才是现代社会向我们提出的一个十分紧迫的任务。所以，教学中不但要注重对学生知识的传授，更重要的是对其创造才能的培养。因此笔者认为，培养和开发学生的创造性思维和健全的艺术素质，是我们现代美术教师的职责。 但美术教学在传统的模式下流传今，都是属于一种模仿性的教学，老师的教直接决定着学生的学，在这种教学模式下，学生学习的最高境界就是“像不像”，根本谈不上有去寻求“异端”。这种教学思想长期以来都是压抑着学生的思维，这样学生的想象空间、自由思维、独有的创造性的童趣又怎么能发挥、发展呢？就本学科而言，学生又怎样完成创作呢？我们的学科又怎样向前发展呢？社会的需求又怎样实现呢？这不得不迫使我们的教学进行改革。学生必须创新学习，因为有所创新才能取得更大的成就，也是为学生终身学习发展的需要。这要求我们对美术教学的改革与创新迫在眉捷了。 那么创造性思维是什么呢？它指的是其思维方式不拘泥与一种模式，而是从多角度、多空间思考问题，它是一