1、春笋（第三课时）.docVIP

??? 第三课时??????????????课时目标：　　1．正确流利、有感情感情朗读课文，背诵课文，感受春天之美。　　2．认识１７个生字，会写９个生字。学会４个偏旁部首。认识一个多音字“长”。通过看图、实物演示、表演等方法理解“裹”、“浅褐色”、“嫩生生”、“冲破”、“掀翻”词语。　　3．理解课文内容，体会春笋冲破重重阻碍，不断向上生长的顽强的生命力。教学重难点:????? 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。?????? 2．学写生字“节”、“笑”、“声”，认识草字头、竹字头、士字头。一、指导背诵。?　　1．自由练习背诵第一段，指名背。　　第一自然段共有两句话，第一句话说春雷唤醒了春笋；第二句话讲了春笋是怎样生长的。　　2．轻声自由读第二自然段。读后说说这段有几句话。背诵第二自然段：　　小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们格格地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜爱的语气背这句话？?　　3．背第一句：说说春笋的样子和颜色。　　4．春笋的生长离不开雨露和阳光。背第二、三句话。　　1）春笋长成什么样儿了呢？（看图）　　2）指导背诵：注意停顿，语气要逐渐加强，语调渐渐提高。（指名背，齐背）　　3）问答方式背：　　春笋是什么样子的？　　春笋是怎样生长的？　　它们长成什么样儿了？　　（设计意图：给学生充分的时间自己读书，读准，读正确，有感情地朗读