四年级上册语文-32 牛郎织女.pptxVIP

牛郎织女;天人相隔;鹊桥相会;初读感知;字词整合;多音字;轻盈（ｑīｎɡ ｙíｎɡ）：文中指轻松的意思。 彩锦（ｃǎｉ ｊǐｎ）：有色彩花纹的丝织品。 装饰（ｚｈｕāｎɡ ｓｈì）：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 贤惠（ｘｉáｎ ｈｕì）：指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。 心灵手巧（ｘīｎ ｌíｎɡ ｓｈǒｕ ｑｉǎｏ）：心灵，心思灵敏。手巧，手灵巧、手艺高。 绚丽（ｘｕàｎ ｌì）：灿烂美丽。 ;富丽堂皇（ｆù ｌì ｔáｎɡ ｈｕáｎɡ）：富丽，宏伟美丽???堂皇，形容气势宏大。 暴跳如雷（ｂàｏ ｔｉàｏ ｒú ｌéｉ）：跳着脚喊叫，像打雷一样。形容大怒的样子。 心急如焚（ｘīｎ ｊí ｒú ｆéｎ）：心里急得像火烧一样。形容非常着急。 玉簪（ｙù ｚāｎ）：用玉做成的簪子。 波涛汹涌（ｂō ｔāｏ ｘｉōｎɡ ｙǒｎɡ）：波涛，大波浪。汹涌，（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 用一用～～ 贤惠的织女不仅通情达理，还心灵手巧，能织出各种绚丽的彩锦。 ; 整体感知;段落大意 （一） 第一部分（1-3）：身世孤苦，老牛相伴 第二部分（4-8）：老牛相助，结识织女 （二） 第一部分（9）：牛郎织女，幸福生活 第二部分（10）：老牛话别，夫妻悲痛 第三部分（11-13）：王母破坏，夫妻别离 第四部分（14-15）：隔河相望，七夕一会。;“牛郎织女”是一个流传久远的（ ），讲述了一段浪漫的人神之恋。故事通过记叙很久很久以前，牛郎和织女从相识到分离，以至变成牵牛星和织女星的故事，赞扬了他俩的（ ）、善良的品质，歌颂了他们之间真挚的感情，表现了古代劳动人民对美好、幸福的生活的向往和追求。;开头直接点出本文主人公以及他孤儿的身世，令人心生同情。;具体说明牛郎是怎样周到地照看老牛的。从这精心的照料中，可以看出牛郎很有爱心。他与老牛相依为命，把老牛当作自己的亲人一样看待。;牛郎的细心照顾使他和???牛之间的关系非常亲密，老牛那“温和的目光”、舔手的动作，都是亲密的表现。而他只能与牛相互依靠的境况，对比哥嫂的虐待，更让人感到牛郎的孤独与不幸。;它说：“我不能帮你们下地干活了。咱们就要分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。 临死之前，老牛仍然牵挂着牛郎织女以后的生活，为他们夫妻二人着想。而老牛未说完的话，也是用尽最后一丝力气所说的话，对牛郎来说是至关重要的。这也暗示了接下来故事将要发生转折。;伏笔照应，做好铺垫。文中作者巧妙地运用了伏笔。如课文的第⑩段，老牛对牛郎说它要死了，叫牛郎在它死后把它的皮剥下来留着，“碰到紧急的事”，就披上它的皮，话没说完，老牛就死了。但这一细节却为后面王母娘娘抢走织女，牛郎披上牛皮，携子追赶的内容埋下了伏笔，使故事前后浑???一体，环环相扣。; 互动反馈;仿 写 训 练;语言积累; 随堂练习;谢谢;听一听