人教版三年级下数学期末复习总结要点.docxVIP

第五单元 面积 1、 面积：物体表面或封闭图形的大小。 【面、大小】 周长：封闭图形一周的长度。 【一周、长度】 例如：课本P74 T9 (2) （判）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。（ ） 【单位不同，无法比较】 2、常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 定义：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米； 边长1分米的正方形，面积是1平方分米； 边长1米的正方形，面积是1平方米。 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1米=10分米 1分米=10厘米 3、单位换算，分两步： ①大单位换算成小单位，添；小单位换算成大单位，去； ②看进率，进率是100，则添或去2个0。 4、公式： 长方形的面积 = 长×宽 长方形的周长 =（长+宽）×2 长 = 面积÷宽 长 = 周长÷2 -宽 正方形的面积=边长×边长 正方形的周长=边长×4 边长=（ ） 面积=（ ）×（ ） 边长=周长÷4 解决问题时，先看求什么，再套公式。一步步来，尤其注意单位。 求周长的问题：缝花边、围栅栏、操场一圈 求面积的问题：课本封皮大小、刷墙、给餐桌配玻璃、洒水车洒到的地面、铺地砖等。 5、求剩下部分的面积的方法有2种，视情况选择： （1）利用公式“长方形面积=长×宽” （2）剩下部分的面积 = 原图形的面积 – 剪下部分的面积 思路：转化为求【规则图形】（如长方形、正方形）的面积或周长 例如：课本P69 T10 6、铺地砖实际是“包含除”问题。 地砖的块数=房间面积÷地砖面积 易错点：①单位不一致，先统一单位； ②注意题目给的信息是地砖的面积还是边长 例如：课本P72 例8、做一做 7、求拼成图形的面积或周长，一定要先画出图形。 例如：课本P75 T10 8、画长方形，需要知道长方形的长和宽，因此，先从题目中找有关长和宽的信息，如： 已知“画出面积是16平方厘米的长方形”，即：长×宽=16 已知“画出周长是16厘米的长方形”，即：长+宽=16÷2 例如：课本P75 T11 9、 面积相同时，越接近正方形，周长越（ ）； 周长相同时，越接近正方形，面积越（ ） 例如：课本P65 T6、T7 第六单元 年、月、日 1、口诀： 一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差， 四、六、九、冬，三十整，平年二月28，闰年二月29 一年有（ ）个大月，（ ）个小月。2月既不是大月，也不是小月 2、判断闰年的方法： 公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。 1900年是（ ）年，2000年是（ ）年，1848年是（ ）年，1994年是（ ） 3、一年分四季度，每3个月为一季度。一年分为上半年、下半年。 4、求有多少个星期？用总天数÷7。→ 如：31天 31÷7=4（个）……3（天）平年一年有（ ）个星期零（ ）天，闰年一年有（ ）个星期零（ ）天。 5、已知5月1日星期二，7月1日星期几？ ①先计算除6月30日是第几天？ 31（5月）+30（6月）+1（7月）=62（天） ②“第几天”÷7，余数是几，就代表这一天是这个周的第几天 62÷7=8（周）…… 6（天），余数是6代表7月1日是这个周的第6天。 ③这个周是从周几开始？数一数 5月1日是星期二，这个周是从周二开始的，这个周的第6天是星期日。 6、求历时多少天、中间多少天的问题，考虑开头、结尾是否包含在内。 求几周年的问题，是指过了几年。 7、关于12时计时法：① 有时间词； ② 1—12 24时计时法：① 无时间词； ② 0—24 8、12时计时法转化为24时计时法： ①去时间词 ②考虑加不加12，第一圈不加，第二圈加 24时计时法转化为12时计时法： ①添时间词 ②考虑减不减12，第一圈不减，第二圈减 【尤其注意：12时计时法中不可能出现0】 9、求经过时间的问题 ①先统一成24时计时法 ②同一天内，一个箭头算式。 如果跨天或分段，涉及几天或几段，就分几个箭头算式计算。最后将经过时间相加。 【注：一定要列竖式计算！！】 例如：课本P84做一做 10、 9:30只能表示时刻（即时间点） 9小时30分钟只能表示经过时间（即时间段） 9时30分既可以表示时间点、也可以表示时间段 【注：时刻不能直接相加减】 11、时针转1圈，分针转（ ）圈，是12小时； 分针转1圈，秒针转（ ）圈，是60分钟。 例如：课本P87 T8 12、有几班车、取几次信的问题，要标出每趟车的发车时间 例如：课本P85 T3 第七单元 小数 1、小数分三部分：整数部分、小数点、小数部分 读法：（汉字）整数部分和整数读法相同，小数点读作点，小数部分像读电话号码一样一位一位依次读出来。