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《大作家的小老师》导学案
责任学校：小街乡中心小学 责任教师：杭宏艳
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、在“自主——合作——探究”的学习过程中，体会小组合作学习的乐趣。
3、学习萧伯纳的谦逊自律，体会其宽广胸怀，学会做人。
一、预习内容
（一）读课文，把课文读通读顺。
1、认真读课文，勾画生字词，借助工具书，结合上下文理解词义，让后抄写词语。
2、找出文中小姑娘说的话和萧伯纳说的话，多读几遍。
（二）在对课文的预习中，你有哪些收获或者存有疑问的地方，把它提出来。
二、探究学习
（一）、小组合作探究
1、小姑娘长的什么样子？在书上用横线画出相关语句。
2、临别时，萧伯纳对小姑娘说了什么？同时说这话时，他心里在暗想些什么，分别用波浪线和横线标记出来。
3、小姑娘听后是怎么做的？找出来模仿小姑娘的语气读一读。
4、使萧伯纳为之一震的一句话是 。
5、“那位小姑娘给我的教育”指的是 。
思考：
1、萧伯纳听了小姑娘的话后为什么会“为之一震”？从“为之一震”中你有什么想法？
2、为什么大作家萧伯纳说小姑娘“是我的老师”?
（二）深入探究：
1、在小组内说说你是怎么理解“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”这段话的。
2、萧伯纳为什么说小姑娘是他的老师？
3、你从中看出萧伯纳是一个怎样的人？
（三）精讲点拨，升华认识
1、写一写你对文中萧伯纳和小姑娘的看法。
2、好书推荐：
《业余社会主义者》、《英国佬的另一个岛》、《巴巴拉少校》、《伤心之家》、《苹果车》、《真相毕露》
三、当堂检测
（一）语音间
1、看拼音写汉字。
ɡǎn chù yù liào wén haó gào sù qiān xū yì shí
（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、生字我记牢，我注音，我写好，我会组词。
纳（ ）科（ ）诉（ ）豪（ ）预（ ）
料 （ ）联( )识 ( ) 触 ( ) 虚( )
jiāo（ ）
3、多音字“教”
jiào（ ）
（二）词语吧（巧填前后搭配得当的词语，也就是所说的短语）
1、火眼金睛，辨字组词
科（ ） 虚（ ） 豪（ ）
料（ ） 虑（ ） 毫（ ）
2、选字填空。
??????????? 联???? 连
（? ）系 （? ）忙 （? ）合? 相（? ）
??????????? 时???? 识
（? ）间 （? ）别? 认（ ? ） （? ）侯
????????? 科????? 颗
（? ）粒??（? ）学??? 一（? ）星
3、重点理解以下词语：
文豪：
出乎预料：
感触：
为之一震:
（三）课文屋（课文内容精彩回放、相关知识的拓展）
1、课文内容我知道。
我能概括出课文的主要内容：
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