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整合课之总分结构教学设计
大通路小学新海校区 尚荣华
习作目标：
1.通过阅读片段，明确总分式结构段落所具有的特点和作用。
2.掌握总分式结构片段的写法,练习写一个片段。
教学时间：1课时
指导过程：
了解总分式结构片段的特点及作用
1、请同学们读一读《庐山的云雾》。
（1）快速读吗，回忆围绕哪句话来写的？
（2）围绕这句话具体介绍了哪些方面？
（3）小结
2、投影出示本段，让学生说说本段在结构上有什么特点。
3、交流这样写有什么好处。(这样写，不仅条理清楚、具体写出了秋天景物的五彩缤纷，而且使景物特点更加鲜明形象，好像一幅五光十色的美丽图画展现在读者面前。)
4、回忆本课中还有哪一段也是这样的结构？
5、复习《北大荒的秋天》
6、延伸《恐龙》课文中的第二段
7、小结
二、明确学习要求
过渡：这节课我们已经认识了总分式结构片段的特点和作用，最主要的任务是学习写这种片段。
三、填空练习
1、课件出示两段文字，根据后面的内容写出中心句。
2学生交流
四、课堂练习
从以下两个话题中选一个做开头，写一段总分结构的话。要求构段形式正确，语句通顺，内容较具体，尽量不写错别字。
这儿真美啊！_______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、布置作业
仿照今天所学的内容写一段话。
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