语文苏教版三年级下册《仿写总分片段》.pptxVIP

读课文，悟方法 —总分结构 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 总 （中心句） （中心句） 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 分 总 按照一定的顺序 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾千姿百态。有的云雾笼罩在山头，有的云雾缠绕在半山，有的云雾弥漫山谷，还有的云雾遮挡山峰。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 比喻 庐山的云雾千姿百态。有的云雾笼罩在山头，有的云雾缠绕在半山，有的云雾弥漫山谷，还有的云雾遮挡山峰。 形象生动 读课文，悟方法 3 运用总分的构段方式，条理清晰，层次分明，它可以让人一看就明白作者想要写的内容。 4 总写：原野热闹非凡。 分写：从大豆、高粱、榛树叶子这三个方面描写体会田野丰收的热闹。 （比喻、拟人的手法） 读课文，悟方法 2 读课文，悟方法 2 先总写恐龙的种类多，形态千奇百怪。 再具体介绍雷龙、梁龙、剑龙和三角龙这四种恐龙的外形特点。(作比较、列数字等说明方法) 说明文 读课文，悟方法 ——————————。同学们有的在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，好看极了；有的同学在跳绳，绳子甩的啪啪直响，可每个同学都灵巧地穿了过去。最有意思的是有好多同学在拔河比赛，裁判员一声令下，同学们都使劲地向自己这边拉去，旁边的啦啦队在为他们加油。 ————————————。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 填一填：根据后面的内容补充中心句 写一写 围绕中心句 抓住景物特点 （按照一定顺序） 运用修辞手法 作业： 按总分结构的方式写一段话。