新课改下对高中体育课走班选项教学的认识.docVIP

新课改下对高中体育课走班选项教学的认识 体育课走班选项教学是当前高中体育课程改革的模式 之一，尤其在“要加强运动技术学习，走出淡化运动技术 教学色彩的误区”的背景下，该模式实施以来教师反响怎 样，学生对该模式的评价如何，怎样改进才能获得更好的 教学效果等问题摆在了我们面前。为此，本文根据我校实 施走班选项教学新模式六年以来的实际情况，对高中体育 课实施走班选项教学提出了一些新的认识和看法。 1我校实施走班选项教学情况（我校自XX年始在高中 一年级、二年级、三年级分别实施了走班选项教学模式） 教学内容的选择。针对本地区实际情况我校开展起来 可供学生选择的项目有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、 羽毛球、武术、健美操。这些项目基本上反映了学生对走 班选项的需求。其中，为了全面贯彻《国家体育锻炼标 准》，学生每学期选择一个项目（田径为必选项目），高中 阶段最少要较熟练地掌握除田径以外三个以上项目。 教学课堂的组织。每节课有四个班合并，学生根据走 班选项走班选项的不同分为八个兴趣小班，有十名教师分 别实施八个项目的走班选项教学，然后根据人数的不同调 节体育教师的数量。针对我校选择篮球和健美操学生人数 较多的现状，这两个项目安排两名体育教师教学，其他项 目各安排一名体育教师。 走班选项教学的考核。建立积分制评价体系，主要内 容有：①理论知识占2 0 %；②1?2项球技（选修项目 占20%;