新课改背景下如何提高高中物理课堂效率.docxVIP

新课改背景下如何提高髙中物理课堂效率 摘要：随着我国新一轮基础教育课程改革工作的深入展 开，高中物理教学也进行了新的内容和形式上的编排和改 革。然而，目前我国的高中物理教学中仍然存在着许多的问 题，物理教学的质量和效率不高，教学效果不明显。本文从 现阶段高中物理教学中存在的问题出发，就如何在新课改的 背景条件下提高高中物理课堂教学的质量问题展开分析和 探讨，以便高中物理教学取得更好的成效。 关键词：新课改；高中物理；课堂教学；问题；对策 中图分类号：G633. 7 目前，我国教育工作的现阶段内容就是深化教育体制改 革，推进基础教育课程改革工作，全面实现素质教育。落实 新一轮基础教育课程改革关键在于课堂教学的改革，而对高 中物理教学的改革也是如此。因此，为了贯彻落实新课改的 精神，改变高中物理教学质量不高的现状，培养和提高学生 的物理素养和学习效果，高中物理在进行新课改时必须要改 革课堂教学的方法，提高教师的教学质量，只有这样才能实 现高中物理教育新课程改革的目的，真正的提高学生的能力 和素质。 一、现阶段高中物理教学中存在的问题 1、教学的方法落后 在高中物理课程的教学过程中，大部分的学校仍是釆用 “一言堂”、‘满堂灌”的应试教育教学方法进行物理课堂 的教学。衡量一节课的效率高低，是看老师讲了多少，而不 注重考察学生学会了多少。在这种教学模式下，使得学生对 物理的学习就是“填鸭式