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新课改背景下构建初中美术高效课堂教学探究 摘要：随着素质教育在初中教学中全面推广，高效 课堂逐渐成为教育界关注的问题，立足于现阶段初中美术课 堂教学的现状，对如何构建初中美术高校课堂教学提出几点 对策，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。 关键词：新课改初中美术高效课堂 现阶段，新课程标准对初中美术教学提出了更高要求， 美术教师在教学中不仅要注意美术课堂上学生对基础理论 的掌握情况，而且要进一步提高课堂教学的效率，创新课堂 教学方法，充分调动初中生美术课堂学习的积极性，以培养 初中生的创新意识，提高初中生的审美能力。但是，现阶段 在初中美术课堂教学中还存在诸多问题，严重制约了美术课 堂教学质量的提高。 一、利用合作性教学，提高美术课堂的教学质量 所谓合作性教学，是要求学生在课堂上进行相互合作， 通过相互交流完成学习目标。近年来，随着新课改的实施， 合作性教学在课堂教学中逐渐受到“合作学习”作为一种 新的教学组织形式，在近年的初中各个学科的教学中应用越 来越广泛。美术作为一门造型艺术，尤其注重对学生动手能 力的培养，为此，在美术教学过程中，教师可以通过分小组 的形式，让学生们合作完成相关的学习任务，这种教学方式, 不仅可以让学生之间相互学习，提高学生的学习质量，而且 可以通过同学之间的合作，提高学生的团队合作意识。此外, 合作学习强调自主、合作与探究的学习方式，它改变了传统