新课程理念在高中音乐课程中有效应用.docVIP

新课程理念在高中音乐课程中有效应用 “音乐教学的一个重要目标就是要激发学生对音 乐的兴趣”，这是新课程的基本理念。兴趣是学习音乐的基 本动力，是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美 化和丰富人生的前提，足以见得在音乐教学过程中，激发学 生的情感，培养学生学习音乐的兴趣是至关重要的。托尔斯 泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生学习 的兴趣。”那么，该如何来激发学生对音乐课的兴趣呢？让 学生喜欢与期待上音乐课呢？通过这几年对新课标的研读 和教学实践，笔者认为可从以下三方面阐述： 一、在教学过程中，教师要不断增强自身的教学魅力和 人格魅力 高中音乐课可以说是高中课程中最为轻松的学科了，它 既不参加高考也不参与会考，就因为没有压力所以没有动 力，学生想听就听，不听就直接睡觉。要想让学生喜欢与期 待上音乐课，作为音乐课的设计者与组织者，首要任务就是 通过自身的魅力，使学生对教师自身感兴趣。 1、展示教师的教学魅力 每个音乐教师都有各自的专业特长，而高中音乐教师需 要更全面的业务素质，不管是器乐、舞蹈、还是声乐在课堂 上都有很好的展示机会。因此教师必须通过现场的表演，展 示其自身的教学魅力。尤其是开学的第一堂音乐课，教师必 须精心设计，给学生留下深刻印象。例如人音版教材第一节 《音乐与人生》一课中，在讲解音乐要素（即节奏、旋律、 和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等）