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新课程理念指导下的语文创新教育 内容提要：本文通过阐释语文新课程的基本理念：语 文的人文性，培养学生的语文素养，课程内容着眼于生活 化。从而提出了进行语文创新教育的几点做法。 关键词：新课程理念人文性语文素养创新教育审美教 育德育教育 新的一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，在 课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都有了重大的 突破和创新。这对我们广大教师提出了新的挑战和更高的 要求。我们必须更新观念，转换角色，更新教学方法，使 自己尽快进入新课程中，并伴随新课程的实践而成长。在 语文教学方面，更新教学方法的前提是必须了解语文新课 程的基本理念。 理念之一：语文的人文性。《全日制义务教育语文课程 标准》（以下简称“课标”）把语文学科性质界定为：“语文 是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具 性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一性质的 界定，应当说是语文教育界经过长期实践探索而达成的一 种共识。肯定了语文的人文性符合语文课程的实际。语文 本身是一种文化，语文学科，是一门人文学科，但它又与 一般人文学科不同，是一门带有工具性的基础人文学科。 作为课程主要资源的教科书以文选方式呈现，选文从不同 侧面，运用不同方式反映人类生活，内容丰富多彩，而不 是直接单纯地展示“工具”。确认语文的人文性，有利于全 面实现语文教育的功能，它意味着学习语文，应在广泛吸 收人类文