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新课程理念下初中体育教学探究 摘要：新课程标准明确指出要培养德、智、体、美、劳全 面发展的高素质人才，因此，体育教学在学校教学中扮演着 重要角色。以新课程理念为依据，从初中体育教学实际出发, 对体育教学进行了探究。 关键词：初中体育；新课程；教学 随着新课改的推进，体育教学面临着巨大的挑战。新的 课程标准为体育教学的改革指明了方向。创新改革是保证实 现体育课程价值的决定性因素。我就多年教学经验来谈谈自 己对体育改革的见解，并提出个人的几个观点。 一、转变教学观念，坚持以学生为中心 随着新课改的不断深入，中学体育的传统教学模式已经 不能适应现代体育教学的发展，因此，教师要转变教学观念, 重视学生的素质教育，树立终身体育的教学思想，注重学生 体育运动意识的培养，提髙学生的运动技能，促使学生养成 自觉参与体育锻炼的好习惯，为终身体育奠定坚实的基础。 在教学过程中，教师应坚持以学生为中心，促进学生能力的 全面发展，摒弃传统教师的讲解传授，学生被动接受的灌输 式的教学方式，引导和启发学生自主参与、自主学习、自主 训练，培养学生的思考能力和创新能力。同时还要处理好教 与学之间的关系，调动师生双方的积极性，增强师生之间的 互动，充分发挥教师在教学中的主导作用，突出学生的主体 地位，提高学生主动参与体育锻炼的积极性，帮助学生调整 到最好的学习状态，以达到理想的教学效果。 二、丰富教学内容，提高教