辽宁省瓦房店市第十六中学九年级化学下册《气体制备的复习》课件2 新人教版.pptVIP

* * * * * * * * 气体制备的复习 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教法分析 五、学法分析 六、教学过程  一、教材分析 本课内容处于初中化学上册第二单元和第六单元中关于氧气和二氧化碳两种气体的制取课题，本课还包括了在第三单元中出现的氢气拓展性课题，把关于氢气的制备一并进行复习。其中关于氧气和二氧化碳的制备是中考双基的重要部分，既是学习化学的理论基础，又是实验部分的典型代表，教材中通过介绍气体的制取方法，培养学生实验能力和科学探究能力。 由于气体制备涉及的知识点比较零散，因此本节课既帮助学生复习了重要气体的制备方法，也可以开阔学生做实验探究题的思路，规范学生对此类试题的答题方法。 二、学情分析  学生已经在化学上学期的学习中对气体的制备有了一定的认识，但是氧气、二氧化碳和氢气的制备都是在各个章节中独立出现的，学生还没有形成比较系统规范的知识体系。在者，我们农村学校的学生由于家庭环境等因素，课余时间的提升复习不够，学生对就旧知识的遗忘率很高，因此本课中要把三种气体制备串联在一起类比学习，力求达到帮助学生理清思路、突破难点的目的。 三、教学目标 知识和能力：复习实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的制备方法 过程与方法：通过自主学习、讨论交流、比较归纳等方法，培养学生整理总结信息的能力和良好的学习习惯。 情感、态