《中级财务会计》课程教学模式改革分析研究.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《中级财务会计》课程教案模式改革研究 倪建英 ［内容提要］开放教育是以学员自主学习为主,教师辅导为辅地教育教案模式.教案具有开放性和互动性,表现为教案对象、教案时间与空间、教案内容及其方式方法、教案经管和服务等方面地开放.作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要.本文通过教案实践对《中级财务会计》课程教案模式改革进行了初步地探索,重点阐述了学员主体与教师主导地关系,教案组织形式地创新、教案过程中注重优化教案内容三个方面,并提倡实例教案、分层分组教案法、助学法,积极调动学员自主学习地积极性.精品文档收集整理汇总 ［关键词］明确关系。自主学习。形式创新。教案方法 中级财务会计是中央广播电视大学开放教育专科会计学专业地一门统设必修课,是会计学专业知识结构中地主体部分.教案计划规定在第二学期开设.课程以基础会计学原理为基础,主要阐明对企业出现地一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告地财务会计基本理论和方法体系.具有理论性、实务性和操作性很强地特点,历来是学员学习中地难点课程.精品文档收集整理汇总 开放教育专科会计专业地学员来自不同地行业,就我带过地四季学员来看：有工矿企业专职会计、出纳员,银行柜前职员,保险业营销员,其它行业统计员、保管员,还有一些其它岗位员工,基础知识结构层次不一,在这门课学习过程中存在不同情况地困难,采