19秋二年级数学上册 第四单元 信息窗3 第1课时8的乘法口诀 青岛版.pptVIP

8的乘法口诀 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 课后作业 4 凯蒂学艺——表内乘法（二） QD 二年级上册 一、情境导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。 凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是她的3倍。 每行有8幅画，有4行。 每个中国结需要8个 ，要做8个。 一、情境导入 问题：根据这些信息，你能提出什么问题？ 每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。 凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是她的3倍。 每行有8幅画，有4行。 一共需要多少个圆环？ 每个中国结需要8个 ，要做8个。 一周需要安排多少人值日？ 一共有多少幅画？ 菲菲做了多少个中国结？ 二、你问我说 小小凯蒂志气高， 编起结来手儿巧。 中国结儿传友谊， 我们一起瞧一瞧。 1个结上8个 ， 谁能接着往下编儿歌？ 2个结上16个 ， 3个结上24个 ， …… 一共需要多少个 ？ 二、你问我说 一共需要多少个 ？ 中国结的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 需要 的个数 8 16 24 32 40 48 56 64 二、你问我说 小小凯蒂志气高，编起结来手儿巧。 中国结儿传友谊，我们一起瞧一瞧。 一个结上8个环， 两个结上16个环， 三个结上24个环，四个结上32个环， 五个结上40个环，六个结上48个环， 七个结上56个环，八个结上64个环。 四十 二十四 三十二 四十八 五十六 六十四 你能根据儿歌编写口诀吗？ 1×8＝8 一八得八 2×8＝16 二八十六 3×8＝24 三八 4×8＝32 四八 5×8＝40 五八 6×8＝48 六八 7×8＝56 七八 8×8＝64 八八 二、你问我说 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 8句 都有8 多8 继续 观察8的乘法口诀，你有什么发现？ 二、你问我说 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一共有8句。 返回 二、你问我说 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 每一句口诀里都有“8”。 返回 二、你问我说 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 后面的一句比 前面的结果多8。 返回 一八（ ） 我会对口令。 四八（ ） 六八（ ） 八八（ ） 二八（ ） 七八（ ） 五八（ ） 得八 五十六 三十二 四十八 六十四 十六 四十 三八（ ） 二十四 二、你问我说 二、你问我说 8 × 8＝ 64（个） 口诀：八八六十四 答：一共需要64个圆环。 一共需要多少个 ？ 试一试 1．拾树叶。 （选题源于《典中点》） 十六 三十二 八 八 六 三 五 得八 二、你问我说 2．蜜蜂采蜜。(连一连) 二、你问我说 二、你问我说 归纳总结： 8的乘法口诀: 1.8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。 2.在8的乘法口诀中每相邻两句口诀的积相差8。 （源于《点拨》） 二、你问我说 （源于《点拨》） 8的口诀不难记，相邻两积都差8。 个位双数有规律，八六四二零循环记。 二、你问我说 8 × 5＝40（人） 或：5 × 8＝40（人） 口诀：五八四十 答：一周安排40人做值日。 一周安排多少人做值日？ 怎样想的？用到了哪句口诀？ 3．看图填一填。 (1) 每盆有(　　)朵花，有(　　)盆，一共有(　　)朵。 列式： × ＝ (朵) 5 8 40 5 8 40 (或8×5＝40) 二、你问我说 (2) 每个鱼缸里有(　　)条鱼，有(　　)个鱼缸，一共有(　　)条。 列式： × ＝ (朵) 8 3 24 3 8 24 (或8×3＝24) 二、你问我说 4．孔雀开屏。 32 56 16 48 8 64 二、你问我说 二、你问我说 归纳总结： 如果一个乘法算式中有因数8和其他因数，可以选择8的乘法口诀来计算。 （源于《点拨》） 三、自主练习 1.想一想，算一算。 8×3 =