人教版2011版小学一年级下册语文《树和喜鹊》.docxVIP

? 《树和喜鹊》教学设计 开发区双阳小学 杨 燕 教学内容 《树和喜鹊》是人教版一年级语文下册第三单元组第2课的一篇精读课文，这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗，又像是一幅 连环画，画面清新质朴，留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实际生活理解“孤单”、“快乐”。学完本文，希望同学们学会互助友爱的精神和合作意识。 教学目标 1.认识9个生字和子字旁、倒八头，读准多音字“只、种、乐”的字音。 2.联系上下文理解“孤单”、“邻居”等词语的意思，积累“安安静静”、“叽叽喳喳”等词语。 3．正确、流利地朗读课文。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。 教学重难点 1.逐步积累识字方法，从字里行间体会树和喜鹊心情的变化，读出由孤单到快乐的情绪变化。 2.让学生联系实际，了解邻居与朋友的重要，懂得团结协作互助友爱，并能准确表达自己的见解，锻炼语言的表达能力。 课前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 一、猜谜导入。 1.同学们，之前我们学过了很有趣的猜字谜，今天老师也想给大家出一个谜语，请大家来猜一猜。 2.出示谜语。 3.结合图片介绍喜鹊。 4.板书课题，齐读课题。 （设计意图：这一环节以猜谜语的形式引入，满足了低年级孩子的好奇心，