人教版2016一年级语文下册.docxVIP

《一分钟》教学设计 天水市麦积区花牛镇高家湾小学 李莺 教材分析： 多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深地后悔和宝贵的教训。通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。 学情分析： 只知一分钟很短，却不知道一分钟也很重要。从学生的切身感受入手，懂得“分秒必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力，表演能力，让他们正确、流利的朗读应该是比较轻松的事情。 设计理念： 时间是最宝贵的。一分钟、一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了20分钟，使自己非常后悔。课文内容较为通俗，分为六个自然段，配有两幅形象的插图。课文内容与学生实际生活联系非常紧密，教学中要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。 由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。本文正是一个优秀教材，教学时应充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严要求，珍惜时间。 课时教学目标： 1、认识13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重点：会认生字。 教学难点：有感情地朗读课文。 教学准备：多媒体课件、计时器