原创力文档- 3
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- 2019-08-20 发布于河南
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?吃水不忘挖井人
教学目标：
1?认识“忘”“挖”等12个生字，会写“乡”“井”等6个字。
2?正确，流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
3?初步懂得饮水思源的道理。
教学重、难点：识字、朗读是重点，感悟是难点。
教学准备：识字、词语卡片、挂图
教学时间：2课时?
第一课时
教学内容：初读课文，识记生字，书写指导
教学目标：
1?认识“忘”“挖”等12个生字，会写“乡”“井”等6个字。
2初读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
3?初步懂得饮水思源的道理。
教学重、难点：识字是重点，书写是难点。
教学准备：识字、词语卡片、挂图
教学过程：
一??导入：
1??揭示课题：井是什么样的？井有什么用？想一想：挖井是一件容易的是吗？
2??出示生字“挖”“忘”“井”，学习这三个字。
3??齐读课题，思考。
二??初读课文，学习生字
1??学生自渎课文，画出生字，把生字多读几遍。
2??教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。
三??朗读课文，了解大意，在语言环境中继续学习生字
1???读课文第一自然段，出示本段出现的生字“席”“导”“革”“命”，学生认读、齐读。出示毛主席的画像问：他是谁？然后教师讲一讲毛主席的生平及事迹。
2???指名读第二自然段，出示本段生字“站”“士”，学生巩固识字。再齐读本段要求读准字音。
3???教师范读第三自然段，学生找生字
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