初中化学《金属的化学性质》导学案.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 鲁教版初中化学《金属的化学性质》导学案 【学习要求】 1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2.认识常见金属与盐酸、硫酸以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的现象。 3.能说出常见金属活动性顺序，了解金属活动性顺序的意义。 【重、难点】 金属化学性质、置换反应、金属活动性顺序 【温故知新】 写出下列金属与氧气反应的化学方程式并说出实验现象 铁丝在氧气中燃烧____________________________________ 镁带燃烧 ____________________________________ 铜在空气中受热 ____________________________________ 有哪些因素导致了金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同？ 根据金属与氧气反应的剧烈程度及条件，判断镁铝铜铁四种金属的活动性。 _______________________________________ 2.实验探究、探索新知 【实验探究1】 A组：金属与稀盐酸反应 现象 化学方程式 铁 铜 镁 B组：金属与稀硫酸反应 现象 化学方程式 铁 铜 镁 根据金属与酸反应的剧烈程度，试着判断出上述金属的活动性顺序？ H应该放在哪个位置？________________________________ 常见金属的活动性顺序： 规律提升一： （1）金属的位置越靠前，它的活动性就_______； （2）排在氢前的金属___与酸反应，放出______，排在氢后的金属_____与酸反应，放出_______。 以上化学反应的共同特点是：___________________________________________ 置换反应：______________________________________________________ 【实验探究2】金属与盐溶液的反应规律？ 锌与氯化钠溶液 铁与硫酸铜溶液 铜与硝酸银溶液 写出能够发生反应的化学方程式,并注明反应基本类型 记录实验现象 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 规律提升二：____________________________________ 【知识小结】：金属的化学性质 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 【走进生活】 老李花了5万元钱淘到一尊金佛，到鉴宝栏目经专家鉴定是黄铜的（铜锌合金）。你能设计实验鉴别真黄金还是黄铜吗？ 【本节小结】学完本课题后，你又获得了哪些新的知识？有哪些疑惑？ 【课后作业】 1.对X、Y、Z三种金属活动性的实验探究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象。（2）取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，X、Z表面都产生气泡，但X产生气泡的速率明显比Z的快。则X、Y、Z的活动性顺序是（ ） A．X＞Z＞Y B.Z＞Y＞X C.X＞Y＞Z D.Z＞X＞Y 2. 将过量的铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，滤纸上的固体是_________，滤液中的阳离子是__________________________。 3.将金属锰放入到稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则锰、镁、铜的金属活动性由强到弱的顺序是______________________ 4.为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，某同学设计以下实验：将铝片浸入稀硫酸中；将铜片浸入稀硫酸中，将铝片浸入硫酸亚铁溶液中。上述实验尚不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验： （1）所需药品_____________________ （2）实验步骤_____________________________________________ （3）有关反应的方程式__________________________________________ 5.将锌片放在硫酸铜溶液里，则锌片的表面会覆盖一层红色的铜，反应的化学方程式为_________________；而将一铜丝放在硫酸锌溶液里，没有发生反应。可见，在金属活动性顺序里，只有_