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7.《操场上》教学设计 执教者：王雪灵 时间：2017.4.7 教学目标 1.认识12个生字，会写7个生字，认识偏旁“”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.培养学生对体育运动的兴趣，积极参加体育活动的习惯。 教学重点 识字、写字、认识偏旁。 教学难点 培养学生对体育运动的兴趣，积极参加体育活动的习惯。 教学准备 课件；生字卡片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情景，导入新课 1. 老师知道同学们最喜欢下课，因为下课了我们来到操场上可以尽情的玩耍，做自己喜欢的活动，瞧，大家玩得多开心呀！今天我们就一起来学习识字7.《操场上》，看看其他学校的小朋友下课后都在操场上做些什么？（点击课件图片） 2.请认真看老师写的课题，谁能为大家读一读。板书课题，齐读课题。 二、看图识字学词 1.指导学生看图，认识体育活动。（点击图片课件，认识名称） （1）瞧，操场上多热闹呀！这些小朋友都在干什么？（打球、拔河、拍皮球……）。（生回答，师要适时指导说完整话，鼓励用上“有的……有的……还有的……”这个词语）（打排球，打乒乓球，打篮球，老师总结他们都在打球） （2）下面老师想考验一下同学们的眼光，能不能根据我出示的图片说出体育活动的名称来呢？（点击图片课件，认识名称） （3）请找一找课文中提到的体育活动来。遇到不认识的字，记得也请我们的拼音老师来帮忙哦。