9 夜色 教学设计.docxVIP

夜色教学设计 一、教学目标： 1、学习会认字12个，会写字3个。 2、读通课文，大概理解课文内容。 二、教学重难点： 重点：学习本课生字。 难点：理解课文内容。 三、教学方法： 引导法、朗读感悟法 四、课时安排： 第一课时 五、教学准备： PPT 六、教学过程 （一）歌曲导入 1、同学们，上课前我们一起来听一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗？ 2、你们喜欢这首歌吗？歌曲中的星空美不美呀？夜晚的景色其实是很美很美的，可是怕黑的小朋友可欣赏不到。今天这节课我们就来认识一位怕黑的小朋友。 3、板书课题：夜色。（生齐读课题） （二）初读课文，学习生字 1、听音频，自学会认字。 （1）自由读课文，读准字音，读顺课文。 （2）借助汉语拼音读准字音，认读生字。 （3）同桌之间互相认读生字，互相纠错。 （4）检查学生自学生字的情况。 A、请生分别带读，其余生跟读。（单字） B、去掉拼音后的生字分组读。 C、学习词语。（指名读） D、学习去掉拼音后的词语。 E、游戏巩固所学的生字词。 2、学习会写字“色、外、看” 分别学习这三个字的读音、笔顺、组词。 （三）再读课文，理解大意 1、听老师范读，思考以下三个问题并解析： （1）课文一共有几节？ （2）每一节有几句话？ （3）每一节讲了什么？ 2、分角色朗读课文，感悟夜景的美。 3、欣赏美丽的珠海夜景，渗透社会主义核心价值观内容。 （四）总