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浅议初中思品教学中德育渗透心理健康教育 【摘要】当代我们对学生的培养应该是使学生在 德智体美劳等方面全面发展的，而在这其中德育又独占鳌 头，成为影响着一个人能否成才的最重要的素质。可以说一 个人的品德的好坏直接影响着他们自己的未来。而影响一个 人德育的重要因素就是其所获得的心理健康教育的程度，良 好的心理健康教育对于一个成长中的学生的品德以及性格 的塑造都将起到至关重要的作用。为了能使我们的学生拥有 更好的品德和性格，多年以来我们的教师一直在初中的思品 教学中不断地渗透这些净化心灵的知识，来提升我们同学的 道德情操。经过教师们多年的探索和研究，总结出感染法、 示范法、明理法以及锻炼法等方式，在日常的教学中对于学 生德育素质的提高起到不错的效果。 【关键词】思品教学；心理健康教育；感染法；示范 法；明理法；锻炼法 【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089 (2013) 17-00-01 既然说一个人的品德在其成功成才的道路上会起到至 关重要的作用，那么在我们的思品课上教师们就有必要去帮 助学生们尽可能多地去了解心理健康方面的知识，在了解的 基础上还应该教会学生如何去具体的应用这些知识来应对 自己在日常生活中所遇到的麻烦、解决影响自己正常生活的 心理矛盾。可以说长久以来国家教育部对于学生的心理健康 教育都十分重视，因此教师本身不应该仅仅把目光局限于 《九年义务教育小学思想品德课》，还要采取更多有效的方 式去补充和完善对学生心理健康教育的方法。同时这些教育 应该是对学生的日常生活有帮助的，具有时效性，及时脱离 课堂的约束也能够学会应用来解决问题，使之成为学生的对 生活的一种不可分割的态度。 一、感染法 情感是一种会传染的毒药，总是在特定而又意想不到的 环境里使每个人都感受到他的悲伤或欣喜。因此，在思想品 德的课堂上教师可以采用用自己健康美好的情感与品格去 感染我们的学生，帮助其形成健康良好的心态以及正确的情 感态度，这对于学生的道德素质的培养会起到很重要的作 用。其次，教师还应该鼓励学生们积极沟通交流，使彼此间 的情愫相互交织，对于有价值的、良好的思想可以相互渲染、 相互学习，促进彼此建立正确的心理健康态度。另外，除却 对教材的深度挖掘以外，家庭和社会的影响也是十分重要 的。在家里，家长们有义务给我们的同学传输正确的人生观 以及价值观。家长朋友们可以在方方面面上去影响孩子们， 包括对慈善事业的态度、对日常新闻的评论和自己的生活态 度等。作为孩子的启蒙教师，可以说父母的一言一行放在孩 子的眼中就不只是很普通的一个做法，而是其日后生活的准 则。最后在我们的思想品德的课堂上，我们不应该再秉承就 有观念去灌输老一套的内容，而应该结合时代特征以学生可 能会感兴趣的故事作为背景，构划出一个感人的氛围。可以 通过讲述或采用多媒体的方式为学生们描述一些时代精神， 包括雅安地震中感人故事、年度十大感人故事等，使学生与 之产生共鸣，发自内心的想去做一个能够面对困境、克服困 难并追逐自己梦想的人。我们的学生应该明白生命从来不该 是坐享其成的，而是要脚踏实地、努力奋斗才能够在我们生 命的旅途中成功成才，拥有精彩美好的人生。 二、明理法 对于我们每个人而言要想主动去做某些事情，首先就是 要明白它的道理，只有明白了它的道理，认知是我们做一切 事情的先决条件，因此学生道德素质的塑造也要从认识了解 开始。作为教师，我们有义务和责任在思品课上教导我们的 学生去了解和发现真善美的东西，从而使学生们形成正确的 是非观、价值观、美丑观以及荣辱观和世界观。我们的教师 可以在课堂上通过讲述现实中的事例来对学生进行引导，带 学生表迗出自己的观点后进行有益性的点评，帮助我们的学 生树立正确的道德观和增强心理素质。初中的学生的心灵由 于还没有被社会浸染，因此仍旧是很纯洁的，也是可塑性最 好的时候，因此我们的教师可以说是在影响我们每个学生的 一生。例如，在给同学们讲有关爱心的一课，我用多媒体为 大家播放了胡寿根老人在四川沒川地震、玉树地震和舟曲泥 石流中捐款50万元的事情，一个苏州老人，一生省吃俭用 就把这一辈子的积蓄全部捐给了这些受灾的朋友们，或许以 前大家并不相识甚至没见过面，但谁能否认此间大爱的恩请 呢。学生们听到这里都十分感动，表示愿意在自己力所能及 的范围内把这种人间温情传递下去。 三、示范法 对于我们的初中的学生而言，由于内心纯洁，正是可塑 之时。他们会模仿身边的人去做人做事，可以说他们模仿的 人和事直接影响他们自己的做事方式以及对待问题的看法， 同时也会进一步发展形成其内心的心理品质。为了给们的学 生提供一个相对更加良好的发展环境，首先我们的教师在曰 常生活中就要以身作则，言谈举止间都要给学生做出表率， 让学生可以在教室身上学到正确的做