《夜色》第一课时.docxVIP

《夜色》 第一课时 ? 教学目标： 1、正确认读本课十二个生字和厂字旁，会写3个生字。 2、借助拼音正确的朗读课文。 教学重难点： 1、认读本课十二个生字，会写3个生字。 2、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情境导入： 1、孩子们，今天我们要学习一篇新课文，在学之前我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗？会唱的和老师一起唱。 2、师：你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？（生答）老师想知道你们眼中的夜色是什么样的？ 今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。板书课题：《夜色》 二、读通课文，识记生字 1、教师范读课文。 2、请同学们试着读课文把12个生字宝宝圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。 3、汇报交流，检查生字学习情况 4、指导书写生字：色 看 外 三、课文朗读指导 1、师：孩子们，生字宝宝正在课文中向我们打招呼呢，我们一起来读课文吧！（课件） 2、课件出示：学生读课文第一小节第一句问：天黑了心情怎样？（带着胆小的心情读第一小节，读出害怕的语气） 3、找出害怕的句子读一读。 4、学生用害怕的语气读第一小节，感受文中的小孩胆子很小。 5、你想做一个怎样的孩子？（生：勇敢的孩子）